2017-2018 CAAS网申Essay题目解析

可能还有一些小伙伴对CAAS的了解不是很多，下面小启就给大家介绍一下CAAS是什么，以及CAAS题目的解析~

什么是CAAS？

CAAS，全称Coalition for Access, Affordability, and Success，是由哈佛、耶鲁等83所美国高校共同创建一个新的大学申请系统。

“CAAS系统”其实是分成两个部分的，第一个部分是联盟协作平台（Coalition Collaboration Platform）, 已在2016年4月投入使用，可以开放给9-11年级的学生，提供类似云储存功能的online virtual locker, 让学生从高中九年级一直到十一年级的成长过程，记录学生每个时间的经历和成长，甚至是课堂作业，可以理解成是学生的成长日志。系统跟其他申请方式一样，均需要学生提交标准化考试成绩和高中成绩单。Virtual locker的内容只有学生本人能阅读和修改，或者选择分享给自己的申请顾问或者学校。同时，协作系统也是高中升学顾问，老师，学校和学生几方的沟通平台，学生可以在平台上直接获得目标学校的招生动态，也能获得平台提供的申请建议。

CAAS的第二个部分则是我们真正的申请系统，叫Coalition Application, 第一批使用的学校将会在2016年暑假启用该系统。学生可以通过选择和润色在virtual locker上的内容，提交到Coalition Application上，最终提交申请。

CAAS题目解析

⊙Tell a story from your life, describing an experience that either demonstrates your character or helped to shape it.讲述一个你生活中的故事，描述这个经历是如何展示或塑造你的个性的。

解析：强调学生过去经历对自己性格特质的塑造。从这一道题目不难看出，美国院校依然看重学生的个人品质，想要了解学生是一个什么样的人。这题貌似好写，但写出彩不容易，“个性”关键点，小美为，如果在回答这道题目的时候，能通过一段经历清晰地展现出学生是一个什么样的人，则不失为一篇成功的申请文书。

⊙Describe a time when you made a meaningful contribution to others in which the greater good was your focus. Discuss the challenges and rewards of making your contribution.描述由于你的参与和关注从而给他人带来的有意义的贡献，告诉我们这个过程中对你而言获得了什么挑战和收获。

解析：着眼点在于学生对于他人所做的贡献以及自己从该经历中获得的收获。个体对他人以及对社区的贡献一直是美国院校申请文书中不朽的话题，这也是美国价值观中重要的一部分，即使提问的方式有所变化，但万变不离其宗。本题写作需要注意的是“矛盾”的表现，有起伏，有升华，最终实现小我到大我的蜕变。

⊙Has there been a time when you’ve had a long-cherished or accepted beli challenged? How did you respond? How did the challenge affect your belis?你有没有过这样的经历：自己长期以来所坚信或认可的信仰和观点受到挑战，你如何应对？这次挑战又是如何影响你的信仰的？

解析：本题讲的都是信仰/想法/观念被挑战的问题，但这一题主要问的是学生自己的信仰被挑战，而非Common中的学生挑战别人的信仰。这道题目的挑战性还是很强的，选材依然是最重要的，这道题实际上是美国本土特点比较强的，信仰，是美国社会中比较普遍的价值观之一，这个信仰不只是宗教层面的，个人的信念和坚吃的信条等等，有逻辑的表达出事件的始末，以及对个人人生观、价值观的影响。

⊙What is the hardest part of being a teenager now? What’s the best part? What advice would you give a younger sibling or friend (assuming they would listen to you)?你觉得当下青少年面临的最困难的方面是什么？最好的方面呢？你会给比你小的弟弟妹妹或朋友什么建议（假设他们会乖乖听你说教）？

解析：这是个比较挑战的题目，有点像斯坦福的历史题目，究竟我们的青少年申请人们要如何讲述成长的烦恼与快乐？但是本题要注意的是：本题的选角度点并非在针对个体上，而是要写出具有一代人共同点的问题，这道题主要考察的是学生的洞察能力、反思能力、分析能力，以及总结能力，学生是否是能成为时代的“弄潮儿”，招生官则拭目以待！

⊙Submit an essay on a topic of your choice.自由话题。

解析：这是一个完全开放性的话题，学生想写任何自己愿意写的东西。这样的题目看似简单，实则不易，没有要求有时候比有具体要求难度还要大——没有确定的题目规范要求，学生容易把握不好方向。

从5个文书题目中可以看出：美国大学在招收国际学生的要求上，更倾向于招收具有美式批判思维、人文修养高、演讲能力高的学生。

除了文书题目，关于CAAS系统必须着重提出一点：因为CAAS系统会记录学生9-11年级以来的学习和生活以及课外活动的方方面面，可以看出新系统要求我们的学生更早的着手准备美国大学的申请，学校想看到的是学生近几年的成长和变化，而非以往仓促的准备标化成绩及申请文书。某种程度上来讲，对于中国学生而言，美国大学的申请难度更大了。建议有条件的学生最好从9年级开始为自己寻找一位留学顾问导师进行全程跟踪辅导。如果是在美国读高中或者是在国内读国际高中的学生，也建议拥有一位私人的升学顾问导师，虽然在这样的高中内会有相关的升学顾问，但是由于刚开始推行CAAS系统，学生会越来越在意升学顾问的指导，短时间内高中也未必能大量招聘老师，高中的指导老师不足的情况极有可能发生，建议学生早为自己规划。