2017年藤校招生官偏爱美高的中国学生 真不是因为偏见

美国名校录取率不断下降，门槛不断提高的大背景，一是因为美国学校对中国生源的依赖性降低，二是前几年招收的中国学生问题逐渐显现。分析近几年美国名校录取的中国学生母校来源，不难看出，美国名校越来越多地把录取给了来自美高的中国学生。这个趋势在接下来几年会更加明显。

很多人都看到了美高录取的优势，却以为这是藤校招生官的偏见，并对此耿耿于怀。其实，如果你了解到顶尖美高9到12年级的学习生涯，你或许会和招生官站在同一边了。

首先，美高生申请美国大学的准备工作要从9年级开始。今天光说学术，先看看他们有多少任务：

1.每学期的必修和选修

2.AP考试/SAT科目考试

3.SAT

4.TOEFL

其次，再看看美高生毕业要求各学科的分值，以及每门AP考试之前的预修课程要求。(以下是以孩子即将进入的美国高中为例)

1.英语4学分

2.数学3-3.5学分

3.第二外语2-3学分

4.科学2学分

5.社会学/历史2学分

6.艺术1.5学分

7.神学1学分

8.计算机科学(第一年修三星期，不算学分)

9.体育/健康2学分(每学年的三季运动是必须参加的，10年级每星期上两次健康课，无学分)

总共23学分

我们都知道，申请大学不光看你是否完成了学业，而且看你的学科难度，看AP科目，因此仅选择学校推荐的必修课，按部就班地学是不够的。

所以美高的孩子如果申请顶级的大学，起码要学5-7门的AP，如下是一般的中国学生在申大学时常提交的AP科目：

1.AP微积分Bc

2.AP物理

3.AP化学

4.AP生物

5.AP英语

6.AP二外

7.AP经济

8.AP统计

对自己大学拟学习的专业，选择一至两门AP，然后在不同的领域选择两到三门AP，美高生还要尽量广地选择AP科目，以表示自己的学术能力，不偏科。

很多的AP考试都在11年级的5月考了，同时该科目对应的SAT2考试也同时考完，因为两项考试的准备资料是类似的， 如果10年级修完AP世界历史，则同时报考SAT2的历史科目。

以美高Saint James School为例，下图是2015-2016学年参加AP科目考试的考试结果，列明了人数及分数分布。

这一学年共有83名学生参加了167门次AP考试(每个考生平均考2门)，4-5分以上的占58%。根据学校的AP课程数量和学生参加的AP考试科目数，可以基本看出学生的学术水平，和利用学校课程资源的能力。

由于有的大学要求三门SAT科目考试(如马里兰的Georgetown University)，那么这三项(或者是一般大学要求的起码两项)SAT2的考试时间与AP课程的时间要安排好。于是这涉及一系列的选课计划。因为AP课程之前要求学过起码两年的pre-ap的课程。以下是一些AP及preAP的例子：

AP微积分BC AP微积分AB 微积分入门 高等代数 几何 普通代数

AP物理B 普通物理及高等代数 基础物理(或生物物理)及代数II

AP化学 普通化学及高等代数或代数II 基础物理(或生物物理)及普通生物及高等代数

对于如何安排SAT2和AP的考试时间，美高生倒各有各的步调，他们给出了一些建议，对国内普高的孩子，也同样适用：

SAT2纯粹看个人，推荐9,10年级就慢慢给考了，考三门就足够啦

hill学生，后上了斯坦福

10年级是否要上AP?AP课程的话还是要选的，对申请大学有帮助。10年级的话具体还是看你现在上的什么课了，科学如果没有上的很深入的话可能没办法考，如果学过US history可以准备准备那个。英文文学还是比较难考的。

屈灵溪， Concord，UPenn

十年级学科选择。如果可以的话建议10年级可以选AP微积分AB、AP物理或者化学、AP环境学、AP统计学，这些学科现在选了以后对GPA和申请大学有帮助。

董凡铭，the webb, 西北大学

以上都是牛孩的建议，不过对于大多数美高生来说，基本都在十一年级结束时考完两门SATII。他们在十年级选课的时候有这种意识，看自己的课业量是否允许他们能为将来两门课的考试做准备。SATII的考试包含了外语、文学、数学、科学、美国历史以及世界历史。总的来说，学生在修完一年的荣誉课程后再去考SATII的课程反倒容易一些。

九年级和十年级学生需要关心的标准化考试是SATII中的分科考试，当他们在某门学科中的学习已经达到500/honor级别时，他们有能力参加SATII的考试。

在外语方面，学生如果觉得自己在语言方面的能力已经掌握成熟，或者已经修完该语言的最高级，可以和老师商量是否要参加SATII的考试。

来看这份顶尖美高Lawrenceville提供的时间表，可以看到九年级一次、十年级四次、十一年级若干次的各种标准化考试安排，而申本战域的号角，从11年级的春季吹起。

顶尖美高Lawrenceville标准化考试时间表

Standardized Testing Timeline for Underformers

九年级同学：

五月/六月：SATII 科目考试或AP考试，前提条件是学生完成时500/荣誉以上等级的课，并得到了部门主任的认可。

十年级同学：

十月：重读九年级或者十年级的同学可以考PSAT，大学奖学金组织会参考他们的成绩。

十一月：正在上或者已经上完500/高级课程的同学可以考SATII外语听力部分。建议学生在考前和部门主任商量。

十一月/十二月：上完Precalc(微积分预备)并且正在上Calc(微积分)的同学可以参加SATII的数学2考试。同年春天也可以选择。

五月/六月：SATII和AP，前提也同样是已经上完500/荣誉课程。

十一年级同学：

十月：所有十一年级同学需要考PSAT，如果重读学生已经考过一次，这一次不算在奖学金里。

十一月/十二月：SATII数学和外语。

十一月/十二月：大学体育招生的同学应该强烈考虑这个时候考SATI或者ACT。

一月/二月：大学申请程序正式开始!学生会和大学顾问一起商量一套完整的春季考试计划，根据他们春季的活动不同而定。

那么对于美国学生不太在意的SAT及托福，中国在美高的孩子一般在什么时候开始准备呢?

牛孩们是这样说的：

我在美国读了四年高中本来也觉得说是不是可以不用考了，后来去了一些college fair问了一下招生官，多数还是建议考的。因为好托福成绩只会加分不会减分。而且在美国三四年托福真心不成问题......

屈灵溪，Concord, UPenn

关于SAT准备。其实十年级还是比较早的。所以这个时候单词一定是可以背起来的。建议可以从barron的核心800背起，那些单词不仅仅是考试有用，考试外对别的阅读写作也很有帮助。阅读很重要!对于我来说课外阅读对于SAT阅读的帮助真的不是一点半点，而且在读这些书的时候不能一页页翻过去就完了，而是要有critcal thinking的层面，深度理解里面的东西，分析很多symbol代表了什么。这里我推荐一个叫做sparknotes的网站，不知道国内能不能上去。国内补习班基本就是了解提醒，修行在个人啊基本功还是要扎实哦～

屈灵溪， Concord, Upenn

关于SAT准备。我建议你先买一本单词书在3-4个月背完，然后再开始做习题。单词是基础，是必须的。

张子豪，Georgetown,Duke

哈哈，看来从十年级开始，上培训班啊，背单词啊，刷分啊，又开始走起。但美国高中四年的暑假，如果都在培训班里，怎么突出自己的特色，兴趣，课外活动呢?绝对不能单单只顾一头哦。从无数的申本标兵的讲座里，他们都有非常多的故事，而很多东西的积累，就在假期。当然还不能忘了亲情的补偿。平时仅靠电话和Skype与父母的互动，怎么够呢?比如屈同学是这样做的：

如何安排暑假生活?我觉得暑期生活的话如果标化不够好的话还是要努力加把劲的。我junior升senior的暑假上了一个harvard的summer school，期间非常用功的复习了SAT，十月份之后一次SAT每一科都考出了最高。如果能有机会做一些有意义的事情，比如volunteering或者实习(最好是有意义的，不是纯走关系坐办公室不动的)这样面试的时候也会有帮助。 还有的话孩子毕竟是孩子，还是要带出去一起玩一玩的~上大学以后我和爸妈一起出去的机会就越来越少了，所以很庆幸自己高中暑假经常和爸妈出去玩。

屈灵溪，Concord, UPenn

而除了SAT和托福，GPA也是十分重要的一个方面。这些被被藤校青睐的牛娃，都有哪些选科经历和建议?

关于九年级各科学什么?美国九年级英语一般是读书，然后课堂讨论和课后写500字左右的学术论文。宗教一般是读读圣经，然后课堂讨论和写学术论文。数学一般是代数，例如三角函数和log等等。科学一般学生会选择生物课程。建议你去之前多多练习英语长篇论文的写作，不少中国孩子刚过去论文分数拿不高，很吃亏!一般入学考试数学是必须的，科学看学校要求。

张子豪，Georgetown, Duke

我现在在学AP美国政府，赶脚比较注重写作和critical thinking，所以还是好好练习阅读能力和写作能力吧。

钢琴手小K，美高三年换三学校，GPA4.0

我在私立高中的时候10年级选的是Accelerated Precalculus, 11年级的时候按照一般进度选的AP BC Calc，12年级选的是复变量微积分和线性代数。 高中一定要学完微积分，要不然到大学非常的不好办，大学里大多数人都是学过微积分的，好的高中来的学生都学过复变量微积分。我个人建议12年级可以不学复变量微积分，学AP统计学，因为以后学任何人文科学 经济学，政治学，心理学，或者自然科学，都有基本的统计学要求，如果高中没有上过的话，大学还要再上统计学。

R Wang, Andover, Dartmouth

关于AP经济学。很多高中普遍都有AP经济课程。其实AP经济课程很简单，我就是自己花了一个礼拜时间自学然后考了五分。在学校上经济课浪费一个学期很不值得。

张子豪，Georgetown,Duke

保持比较高的GPA是名校录取的门槛要求，当然咱不能希望咱孩子都像学霸那样学个4.0，但是保持平衡，注意平时成绩，不懂了还需要立刻与老师conference，是牛孩们的不二法门。

最后，被藤校录取的牛娃，也给了大家在申请中如何协调GPA、托福和SAT的建议，希望能够对大家有所帮助。

10年级，3.4的GPA怎样?要开始准备SAT和托福了吗?现在当下的任务就是要把GPA弄上去!3.4的GPA在将来申请大学的时候很不占优势，但好在你现在还是10年级，还有机会把GPA拉高。关于托福和SAT，你可以现在开始就背单词，到了暑假报一些暑期班对托福和SAT进行熟悉。

董凡铭，the webb

平时成绩的重要性。平时成绩在大学申请中占的比重很重要。如果你学校还不错，属于大学的target list，那么你的平时成绩比SAT等标准成绩还要重要。大学申请比较偏向全面的学生。尤其是前20的大学，一般都是找所有科目都尽量A的学生。所以如果你理科成绩差，那么现在应该像办法在以后和其他科目上拉上GPA。不仅如此，你更应该想办法在除了学术的其他方面上做出成就来突出你的不同。与众不同是最重要的。

张子豪，Georgetown，Duke

普通课程和荣誉课程的比例。普通课程和荣誉课程要合理根据自己实力和时间分配。一般差不多一半一半。如果目标是常青藤等名校，那么记住最好全部是A。要Straight A's。美国高中学习没有那么难的，用点心并且使用合适的方法可以做到轻松拿好成绩。

张子豪，Georgetown, Duke

十年级时选了三门荣誉课程，其中有一门得B，而且没时间准备SAT和Tol，是否转为普通课程?顶尖大学(前五)的回复是：荣誉课程并且拿A。但是这个不是确定的。个人觉得如果一门课程花费你时间很多，同时成绩不能拿很好，那么转成普通课程也是不错的选择。第一，你可以有更多时间学习SAT和托福。第二，你可以有更多时间发展其他兴趣。要记住，成绩不是唯一，甚至不是最重要的。

张子豪，Georgetown, Duke

看完美高牛娃的经验，你觉得他们被名校青睐，还是因为美国大学的偏见吗?其实，如果是偏见，也是因为美高留学生综合素质普遍高于国内普高学生。从学术、英语读写能力、独立生活能力、思想成熟度等方面，整体而言，国内同龄学生都因为经历和教育制度的限制，而相对较弱。