美国工程专业教育的改革&计算机工程学生的春天

U.S. News 最近发布了 Best Graduate Schools 2018 guidebook 提到了工程尤其是计算机工程专业学生发展机遇以及为了适应发展而在教学上所作出的改革。随着科技的发展和生活水平的提高，计算机工程师已成为急需的人才。这里小编摘取其中部分内容跟大家分享一下。

Carnegie Mellon University(CMU)的电子与计算机工程系(Department of Electrical and Computer Engineering)系主任 Jelena Kovacevic 说到，目前工程教育正在经历着一场革命。

科技创新的飞速发展为年轻的工程师尤其是计算机工程带来了空前的机遇。该领域有了巨大的发展。从电子游戏/应用软件，到医疗器械，甚至到火箭和火星，如今它几乎支撑着我们现代生活所有涉及到的产品和工艺。可见计算机工程专业学生的就业需求正在日益增大。

相比于简单的信息技术，计算机工程的职业选择往往是更广泛的，包括为国防和航空航天工业设计高科技硬件、设计网络安全加密和数据保护系统、机器人相关工作、医疗分析、设计新的或者更好的消费电子产品等等。当计算机科学侧重于程序设计与软件开发时，计算机工程既设计组件和系统，也设计操作系统的软件程序。智能手机以及其中的应用软件就是计算机工程师如何发挥专长的极好证明。有专家指出，如果学生能够全面地了解计算机硬件，那么，他们会可以成为更出色的程序设计员。 因为相比于那些仅仅只懂得如何编程的人来说，他们能够更好地理解背后发生了什么 ，来自 Georgia Institute of Technology(Georgia Tech)的 ECE 系的研究生事务副主任 George F Riley 说道。

面对行业的需求，许多工程院校都在争先恐后地扩招。在所有工程专业中，增长势头最猛的就是计算机工程(computer engineering)以及计算机科学(computer science)了。 美国工程教育学会 的研究报告显示，在过往几年中，计算机工程专业的研究生人数平均每年以12%-20%的比率增长。其中，2014 到 2015 年，计算机工程学生获得硕士学位的增长了 20%，获得博士学位的增长了 19%。

为了适应专业的发展，美国大学在对工程类专业学生的教学方式中也已经发生了翻天覆地的变化，不在局限于课堂讲授，而是将团队合作、项目设计、案例分析、实习、创业教育课程等方式融入到教学工作中，让学生们提高实践能力和职业技能，从而可以更好地应对将来的职业生涯。同时，各大高校也越来越注重加强与外界的合作。比如 University ofCalifornia, Santa Barbara(UCSB)、University of Minnesota，以及前面说到的 CMU、GeorgiaTech 等等。

UCSB 不仅会提供给学生们诸如在硅谷惠普实习的机会，还有社会组织等合作伙伴给予学生就业上的帮助。比如该校某 club 里，从事力触觉(haptics)工程技术研究的年轻工程师们就和当地糖尿病研究所进行了合作，致力于解决某些医学问题：感觉神经病变的早期诊断、四肢失去感觉的糖尿病患者存在的神经损伤研究。与工业界及政府的研究合作也越来越重要。比如 UCSB 就是 AIM Photonics(美国公私合作投资超过 6 亿美元的集成光子制造业创新研究所)在美国西海岸的总部。

而该校的特聘教授 John Bowers 正是 AIM的副首席执行官。可以说 UCSB 的教师和学生与合作企业在科研工作上是齐头并进的。相对而言，Georgia Tech 的学生就不太一样了。从利用传感器网络向足球场提供实时数据以加强球迷的安全防护，到地球大气层的检测技术设计，该校的计算机工程学生进行的项目可以说是个大杂烩。

很多美国大学也会与国外院校合作。比如，明尼苏达大学(University of Minnesota)的College of Science and Engineering 和台湾的国立清华大学(National Tsing Hua University)合作开展 summer research internship，让学生可以在台湾知名的研究实验室开展科研工作。除此，该校还会定期在印度、尼加拉瓜等国家举办实地考察课程或探讨会，学生将有机会在过程中迎接各种挑战，尤其是如气候变化、食品不安全、卫生状况恶劣、缺乏洁净的水资源等影响发展中国家的诸多问题。

CMU 的 ECE 系和葡萄牙的 PortoBusiness School 通过教学上的合作联合授予双学位。学生可以通过在两个院校各修读一年，即可获得前者授予的 Master s degree inelectrical and computer engineering 以及后者授予的 MBA 学位。

反过来，很多主要的科技公司如 Cadence、Synopsis、Mentor Graphics 等等都和不少高校有着合作关系，其中有的甚至在教学上也存在一定的合作。比如电子设计自动化软件的领导者 Mentor Graphics 在 1985 年就成立了 Higher Education Program，该项目与大部分的美国高校都有合作，通过捐献企业产品协助高校教学。此外，合作院校的教员只需要使用约$900-$990 即可使用该公司价值数百万美元的软件，获得相关技术支持服务甚至免费参与该公司提供的培训资源。如有学生在个人学习中需要使用该企业的软件工具，则可通过教师进行申请以获取资源。

有的学校会利用得天独厚的地理位置为学生创造丰富的人脉和就业资源。例如 CMU 硅谷校区的学生们都会被鼓励去跟当地的校友进行联络。在湾区，有着超过 9000 名的 CMU毕业生，其中大部分都在科技公司(如 Google, Apple, Facebook, Oracle，Cisco)里担任领导要务。厉害了人家的 CMU

除了与外界合作之外，有的美国大学还通过优化自身的教学项目资源来帮助学生实现更好的职业发展，比如有的很注重培养学生的创业精神，教他们怎么把自己的研究商业化。

比如 University of Pennsylvania (UPenn)的学生在完成学位的同时，还可以同时争取拿到一份创业证书。该校 School of Engineering andApplied Science 的 Engineering EntrepreneurshipProgram 尤其适合在读的对技术革新很有兴趣但是却缺乏商科专业知识的本科生以及研究生。不管是否有志于成为企业家，该 program 的证书对于学生毕业后找工作来说都可以起到很大的加分作用。

Georgia Tech 非常知名的 Enterprise InnovationInstitute (EI2)，是全美最大也是功能最广泛的一个以高校为主导的旨在商业/产业扶助、技术商业化以及经济发展的组织机构。EI2 目前设有 13 个programs，每个 program 都有各自的宗旨。比如其中的 VentureLab 就是专门为了帮助该校的教师、研究人员以及学生实现创业而建立的，至今已经帮助成立了超过 150 家公司，总共已经获得了超过 7 亿美元的风险资金。这些资源对于该校想要创业的学生来说都是有着非常大作用的。

(本文由澳际留学广州理工组陈宝娟老师撰稿，如需转载请标明出处)