美国高中低龄留学规划解读

低龄领域是出国留学队伍中最早开始竞争的领域，如今低龄留学已经成为一个大幅增长的趋势，将会有越来越多的低龄中国学生远赴海外求学。正是因为低龄留学（14~16）的特殊性，建议家长和学生一定要慎重考虑，了解家庭的经济状况和孩子的性格，对海外的意向学校进行考察。由于国内外教育体制的差异，教育课程方式也有很大的不同，家长最好提前了解，或者专业人士对孩子的学习进行规划，帮助孩子考上理想的大学。

一，美高带给中学学生最大的收获是什么？

相比传授知识，美国中学更看重培养学生的能力和素质。因为知识是无处不在，学生进入大学、研究生阶段会全方位的进行知识培养，而学习的能力，性情的塑造只有在年纪尚幼时培养效果才会达到最佳。授人以鱼不如授人以渔，美国学生在中学期间通过学习，阅读，参加活动，比赛，积累社会经验中对自己的世界观，人生观进行塑造，培养自己的社会意识和服务意识，全方位提高能力和素质，为进入以后的人生道路上做好铺垫。

二，什么样的学生适合到美国读高中？

美国高中与中国高中处于不一样的体制，对孩子的要求存在差异。知识本身没有好坏，而体制有适合与不适合之分，家长对孩子自己本身对外界的感受，心理素质，学习能力要有一个考量，不能因为国外好，我有钱，孩子就一定要出国。澳际留学给大家列出几个考虑的因素，供大家参考参考。

1.孩子本身有出国留学的意愿：到美国读书是一个艰辛的过程，孩子需要适应美国的教学方式，适应英语环境，适应美国的生活方式和文化，学习如何独立的面对、处理问题，需要克服留学在外的思乡情绪，还会碰到很多中国学校不会教导的学科和知识点等等。如果学生本身不愿意出国留学，遇到这类问题容易受到打击，失去信心，导致留学计划付之东流。因此，学生本身主观上有意愿，并且做好了吃苦的准备，后能够积极主动的解决问题，克服困难，从而得到成长和提高，这才是留学得到的最宝贵的财富。

2.学生有一定的自控能力：低龄留学的孩子年纪尚幼，对时间，学业把握不够准确，而父母不在身边监管，容易对学业懈怠。因此要求学生拥有一定的自控能力，能够控制自己的学习时间和玩乐时间。孩子有留学意向后，家长可以多多留意培养孩子的学习习惯，无论在国内外，优秀的习惯对孩子的影响都是非常好的。

3．独立能力比较高，不会过分依赖父母家人：在异国读书，很多问题需要孩子自己去面对、解决，如果孩子依赖性比较强，在国外的生活会比较难过，也会打击孩子的积极性和自信心。这样的情况，学联推荐孩子可以到大学阶段或者研究生再考虑出国留学。

4.与师长、父母、朋友能友好的相处和沟通：低龄留学孩子处于青春叛逆期，做事很有自己的想法。然而社会对特立独行的包容是有限的，适当的个性能得到美国同学，教师的欣赏，过度的强调个性会迎来学校和社会的不满，导致不好的结果。家长需要考虑到这一点，孩子出国留学并不是放养，选择适合孩子的方式才是家长负责的体现。

三，去美国读高中如何规划和申请？

由于国内的申请者越来越多，最近两年美国寄宿高中申请名额已经到了白热化的进度，所以学生相应要准备、考试等各种考试。对于美国读高中的规划自然是越早越好。

美国的教育体制是K-12教育，指从幼儿园到美国的12年级。其中9年级到12年级是美国的高中阶段，相当于中国的初三到高三。学联建议，如果家庭条件允许，孩子也有出国的意愿，越早开始准备留学规划，留学的效果会越好，孩子的独立性，沟通能力在准备留学的过程中自然而然的得到提高，准备时间长，英语基础相对打得比较扎实，成绩也有更多准备的时间，对于申请美国一流高中是十分有利的。

去美国读高中，家长需要规划好孩子四五年内的发展，从初中开始做留学准备，到大学报考，就读专业，成为什么类型的人才，都需要一一规划。在初中阶段，家长需要规划孩子在国内的学习，进行考试——托福、S等考试内容的学习，AP课程的学习，考试时间，学校申报要求和时间，签证时间。