德国社会福利专业介绍

专业简介

社会工作和社会教育学的任务是促使人们反省自己的不良心理社会现状，并帮助扭转这种局面。此外社会工作和社会教育还提供个人的和物质上的帮助以防范或战胜困境，解决困难。通过开发教育的机会和准备补充性的教育项目，可以帮助解决普遍性的问题，防止出现困境。社会管理主要侧重于组织、资助、项目和人事管理，这种管理的重要性日益突出。

特殊教育和(对生理和智力发育上有缺陷的儿童进行的)医疗卫生教育工作需要特殊教育家和医疗卫生教育家。医疗卫生教育学主要观察在困难重重的环境中偏离了发展方向(身体、精神、智力或感官都包括在内)的人。这门学科的着眼于人的个体思考方式，因而也注重考虑其成长环境(家庭、集体、国家)。关于护理和护理学的内容参见护理学，护理研究及管理，护理及医学教育社会工作者、社会教育家和医疗卫生教育家要同其他职业集团的代表人开展多方面的合作，通常在各政府机构和独立机构、组织、协会和资助机构中工作。

就业前景

社会工作者、社会教育家和医疗卫生教育家主要的就业方向是公共机构，例如乡镇、城市、行政专区、联邦州以及大量的独立机构如教会、福利协会、青少年协会以及公益性协会和基金会。

社会工作者和社会教育家主要从事青少年、家庭、健康和社会救援，危急援助、老人救助、刑事处理等方面的工作，他们进入教育机构、各种收容所、教养所及集体住宿救助团体（Wohnhilfegruppe）、自助团体（Selbsthilfegruppe）工作，或者在机构、诊所和治疗中心、社会精神机构及青少年和成人教育机构里上班。

医疗卫生教育家责任的重心在青少年和残疾人救助方面，他们的工作地点包括特殊学校设立的学业预备机构，医疗卫生教育的日常机构，幼儿园和疗养所，残疾人工厂、宿舍和合租公寓，教育咨询机构，儿童和青少年精神诊所及治疗中心等。另外，他们也可以独立开业，建立医疗卫生教育诊所。

综合性大学专业设置

标准学习年限：9个学期，在某些综合性大学也有8个学期的，还有的是11或14个三分之一学期。

实习：在讲授课进行的同时参加社会教育学方面的实习。

基础阶段学习：引入教育和社会学基础的入门课程。

专业阶段学习：社会工作和社会教育学基础和决定行为的关系，其他课题领域如幼儿早期教育和学前教育，家庭资助和家庭替代型的教育援助，校外儿童及青少年工作，成人教育，专业研究方法和专业方法论。

毕业学位：硕士考试（Diplomrüfung或Magisterprüfung）。

应用科学大学专业设置及综合性大学的相关专业

标准学习年限：所谓两段式（zweiphasig）的教育要求学习6个学期，再加上一年（带薪的）职业实习，所谓一段式（einphasig）的教育要求学习8个学期，包括1至2个学期的专业实习。

实习：请向具体院校咨询。

基础学习阶段：对于下面列举的课程，各高等院校在衡量和授课时有很大差别：社会工作和社会教育学的教学法和教学研究;心理学;社会学;包括社会政治学的政治学;法学;包括精神病理学在内的社会医学;医疗教育学;教育学;管理与组织;社会哲学和社会伦理学;治疗与特殊教育学;劳动与职业教育学。

专业学习阶段：跨学科的课程非常重要，诸如此类的课程保证为划分精细的实践领域提供更为自由的选择，加强了实践联系，以此服务于极为广泛的整个社会工作和社会教育领域内的重点。举例来说，学习重点包括初级教育，教育帮助，家庭帮助，青少年工作，治疗教育学，特殊教育学，老年工作，外国人工作，成人教育，企业社会工作，业余教育学，毒品工作，再社会化，社区工作，社会管理学。

毕业学位：硕士考试（Diplomprüfung）