2017年高中生就读英国大学可选五类课程

由于中英教育学制的不同，中国高中生时，都需要读一年的国际预科课程，年龄较小的也可以读课程。澳际教育介绍说，根据种类，加上A-level课程，中国高中生在，进入大学之前可以选择以下五种课程中的一种进行攻读。

一、传统大学本科预科课程

该课程一般是大学本身经营的预科，比如UCL预科、预科、SOAS预科、南安普敦预科、伦敦艺术学院预科、预科、 预科、预科等等很多。普遍要求是高三毕业生，成绩优秀，成绩在5.5以上。本科预科读完后，成绩达到本校的要求即可直升本校的相关本 科课程。少量的大学甚至会直接把预科与本科课程打包成一个课程计划，签发联合CAS（学习确认函），使馆签证处会签发4年的学生签证。

优点分析：是升入本校的概率比较大，相对要比其他学校申请的同学更有保证，而且本校本科衔接课程的方向非常广泛。同时，由于是本校自营，学生可以在预科期间就享受到大学所有设施的使用权，参与大学的各类活动，提前体验大学的学术氛围。

缺点：本科学校的选择度小，一般学校只帮助学生申请本校， 如果想申请其他学校，则不会提供太多的个人帮助。

二、英国集团类的预科课程

这类课程是由各种教育集团和大学合作经营的国际预科。和本校自营的预科课程区别不是很大，基本上也是大学一对一升学。由于签证的担保机构不同，预科和本科课程不能打包。签证上来说，要先签证一年预科，然后再签本科课程的签证。

优点分析：相对来说，这类预科是允许高二以上学生申请，要求成绩优秀，雅思要求比较灵活，最低雅思4.5分就可以入学。学校一般采取在大学内教学，有****的管理制度，还会指导学生考雅思。

缺点：此类预科能够直升的专业是受限制的，要提前明确哪些专业可以读。

三、公立预科

对于不确定要读什么样大学的同学，要重点了解这种课程。这类预科，是在英国本土高中里进行授课的，小班教学，一般人数不会超过20人，老师关注 度高，授课时间也比较长，基本在24小时每周左右，提供个人辅导服务，定时和家长沟通，总体上来说是管理比较严格的。入学要求是高二或者高三毕业成绩优 异，雅思5分以上。签证也是分两个学习计划进行的。

优点分析：和高中其他读A-level的同学一样，学校会指导国际预科班的同学如何写个人自述信和简历等文书、提供推荐信，手把手教同学们如何通过 UCAS（英国本课申请系统）进行本课课程的申请。同学们根据自身情况，最多可以申请五所大学的本课课程，所以几乎可以100%保证升学，这是最突出的优 点。

缺点：直升的大学比较少。

四、大一文凭课程（Diploma Year one）

这类课程事实上已经超越了预科的概念，但是无论是申请要求，还是签证要求，都是高中毕业生能够符合的，所以范老师一起来介绍。此类课程非常适用 于高三毕业、大一在读或者同等学历的学生。 该课程读完以后，可以直接插读到相关专业的大二。一般是要求高中毕业成绩优秀，雅思最低5.5分或者6分。

优点分析：对于高中毕业的优秀同学来说，这类课程是可以节省一年的时间的，这个是最大的优点。

缺点：需要通过考试后才能直升大二，存在升学的风险，而且可以选择的课程专业比较有限，有很多大学都不提供此类课程。

五、A-level课程

澳际教育介绍说，A-Level课程相当于英国教育的高中阶段。入学年龄为年满16周岁的学生，相当于中国的高一以上学生，学制两年。A-level科目的选择与未来的大学的专业密切相关，学生A-level课程毕业后，择校的范围为英国的所有的大学，同时及其他英联邦国家也接受英国的A-Level成绩。

优点分析：A-level课程的优势在于毕业后可选择英国大学排名较好的学校，成绩优异者还可进入像牛津剑桥、伦敦大学这样的世界名校。

缺点：学制长，风险高，考得不好也可能考不上大学。

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