那些留学生们不知不觉中会犯下的“中国病”

随着中国留学生数量日益增长，在中国留学生群体中，我们不难发现他们的“中国病”越来越明显。这些病在一定程度上妨碍了他们在适应的前提下体验完美的大学生活。

学习成绩是评判一个人成功的唯一标准

在中国，从小学到大学，最主要评判你是否优秀的标准就是你的学习成绩。大部分中国学生从小就被学习分数所评判，这也让中国学生在美国非常在乎学习成绩。中国学生之间可能会相互说某某某拿了GPA 4.0（门课成绩都是A），这会让大家觉得这个人非常厉害，非常聪明。

然而在美国，大家更看重一个人的全面发展。我在招生办工作时，问过一个招生官，考试成绩到底占多大的比例?他说你的成绩不能太差，如果很低，那么要明确告诉我们为什么。如果你的成绩到了一个不错的水平，那么你的课外活动和你的文书是更重要的。并不是说你SAT拿了2300就比2200要好，也不能保证你可以被录取。美国大学鼓励你把课外活动展示在你的申请中，也许你对音乐艺术非常感兴趣，也许你很喜欢帮助人所以做了很多NGO的活动，这些课外的活动使得你这个人完整得呈现在招生官面前。

而且，在你以后找工作的时候，你的成绩只是在你简历上的一个数字，你如果花了你的大学时间全部在学习上，那么你的美国之旅并不完整。 并且，用人单位并不会因为你在所有的课上都拿了A,就会觉得你无比聪明，把你录用。反而，他们会觉得你太书呆子了，不敢用你。

你费劲千幸万苦来到美国不仅仅只是为了拿4.0的成绩，同时还应该在这四年里让美国大学的气氛治好你“只好学上进，读书为大”的“中国病”。

中国人扎堆

中国人很讲感情，到了陌生的地方人生地不熟，第一件事就是去认老乡，认同届，把自己固定到一个组织里便安心了。这一方面是好的，因为如果有困难，可以相互帮助。但是同样，扎推也让你限制了你的交友范围。

我的一个美国同学就说，在学校总会看到看到中国人一堆，讲着中文。美国人通常都会和陌生人打招呼的，可是中国人乌压压得一堆，让她觉得完全不能交流。而且她觉得这些中国人都没有尝试去和美国人做朋友，只是呆在自己的中国圈子了。在她看来，好朋友与好朋友之间并不是要每天黏在一起的，不是说上厕所都要一起去的。她们平时如果谁有困难了，就会相互帮助。放学之后，会各自做各自的事情，不需要时时在一起，人与人之间这种“弱联系”反而让各自可以更好地成长。

同样，我也不是说你不要不和中国人接触。在中国生活了这么多年，这个根是忘不掉的。你在春节的时候，美国人并不会和你一起看春节晚会，包饺子。他们也不了解你从小大大的文化，就像不了解他们的文化一样。因此，你要仔细思考你出国留学到底是为了什么，你以后到底想做什么。如果你想真正融入美国生活，每天吃披萨意大利面，去美国派对，那么你可以多和美国人接触，可是要做好吃苦的准备。如果你只想拿一个学位然后回国，国内还是很注重人与人间的关系的，因此多交些中国朋友会有帮助的。无论如何，清楚自己想要的，并且去做。

中国学生不喜欢在课上发言

在美国课堂上，差不多10-20%的成绩是课堂表现。这包括了你的出勤以及发言。发言可以是回答问题也可以是提问题。美国大学非常注重学生的学习过程，因此教授特别鼓励学生问问题，质疑别人的观点。在美国大学，那些在课堂上经常发言的人可能并不是考试成绩最好的人;中国学生可能考试成绩很好，但是课堂表现成绩却不是非常好。这并不是因为他们没有去上课，而是因为没有在课堂上发言。

你如果只坐在教室里，那么你只能得到你的出勤分，你的发言可能是0分。由于不同的教育环境和学习方法，中国学生刚开始可能很不适应美国批判思辨的学术氛围。但无论如何，我们还是要尽快学会独立思考能力并且积极参与，这本身对我们来说就是一种成长。

有的同学担心自己英语能力不够，讲不出自己想讲的，或者被人嘲笑。对此我的建议是，坚持发言的同时努力提高英文。我刚来美国的时候，英文也不好。于是我便找了一个语言的陪练(这是一个免费的项目)，她是和我同一个学校的高年级学生，每周和她见一个小时，有时聊天，有时一起读报纸，她会问我问题，鼓励我讲英文，并且纠正我的发音。经过一年的努力，我的口语提高了很多。

一定要有自信。相信只要日复一日的努力，英文最终一定可以提高的。你可能会遇到同学不愿意听你讲英文。我在大一的时候，上了一门社会学课，在讨论时，有2个同学一看到我发言，就非常不耐烦。我刚开始觉得很不舒服，可是你一定不要放弃，你举起手来回答就是一个很大的进步。

跟风从众与独立思考

在美国大学这两年的教育，对我影响很重要的一点，就是培养了批判性思维。在你听到别人说对一件事的看法时，我的第一反应不会是相信他所说的，而是去思考这件事合不合乎常理。

例如，还没来美国上学时，你可能听了很多学姐学长的建议，选什么课，选多少门课。通常学校会建议大一学生在第一学期选最少的学分，而且不要上太难的课。可是你在来之前，可能会听说，“某某第一学期上了很多学分的课，还拿了很好的成绩。”你因此可能也会暗自想，他们可以做到，那我也可以做到。可是你有思考过，他们上了什么课?是简单课还是难课?他们之前有没有在美国上过学？他们是不是所有的时间都在学习呢？把这些都考虑进去，也许他们上了全部都是简单课，所以成绩很好。也许他们第一学期大部分时间都在学习才拿到了这个成绩。你只是听到了结果，可是你没有听到他们在背后付出的努力。综合这些情况还有你自己的情况，或许你就不会眼高手低。在学期结束后，没有拿到非常理想的成绩，才后悔选了那么多课。如果从来都没有在美国上过学，希望你可以把第一学期可以当作一个缓冲期，适应美国的生活，适应教授的讲课方式，学会如何和不同国家的人交流。

再比如，在美国上学时，你可能会压力很大，因为周围的人都会做很多的事情，比如有人会上很多课，参加很多社团活动，在公司工作。这时候，我希望你不要觉得自己不好，自己也要做那么多。因为他们可能压力非常大，几乎没有时间和朋友一起玩。在美国，每一个人都是在朝着他们想成为的人的方向走着。因此，一个人如果花很多时间做义工，他们是未来希望从事这个方面的工作。你如果对艺术感兴趣，那么你就去做这方面的事情;不要因为周围的人都在做和商科有关系的事情，你也去逼自己做自己不感兴趣的事情。到头来，受苦的还是你自己。

因此，希望你可以培养批判性思维。至于如何培养，可以上一些文科课程。教授会让你写文章，来阐述自己对一件事情的看法。在这个过程中，你会渐渐去质疑别人的看法。当然，这也不是让你要愤世嫉俗。只是希望你对事情要有自己的看法。现在这个世界上信息很多，假的信息也很多，如何从中分辨并且选取适合自己的信息，是很有用的一个技能。

中国学生来到美国留学，中美文化融合，好坏参半。留学申请造假，抄袭不注出处，上课不发言，死记标准答案，这些问题这让美国教授和大学对中国学生很伤脑筋。

可是，随着现在愈来越多的优秀学生来到美国留学深造，他们用自己的努力和坚持渐渐改变美国大学对中国学生的看法，非常自信得畅谈自己的理想和未来。相信有一天，“中国病”会渐渐消失，而大部分中国学生能在保留自己的优点的同时很好地融入国外社会。