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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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美国多家高等院校与时俱进，以最新一场金融危机为教学利器，不仅经济类学科推出相关新课程，文学等学科也更新教材。学生感到学有所值，积极与老师互动。
美国《纽约时报》11日援引教授们的话报道，他们想不出以往任何时候像如今这样，为反映瞬息万变的经济情况，如此快速修改多门课程内容。
得克萨斯大学麦库姆斯商学院高级教师格雷格 霍尔曼说，这场金融危机成为 古老 理论最新印证。 金融的核心是风险与回报研究。近几年市场状况向学生们完美解释这一点。
瓦萨尔学院政治学教授悉尼 普洛特金30多年来讲授《权力与公共政策》。上个月，他新添一章授课内容，从马克思主义视角分析房地产泡沫、金融诈骗、经济刺激计划等时事。
新课迭出
纽约市立大学—伯纳德 M 巴鲁克学院席克林商学院今秋新开两门课：《企业重组》和《金融泡沫长期史》。华尔街前高层管理人员安德鲁 罗德曼眼下在这家商学院当老师，讲授经济和金融类课程。他说，讲《金融泡沫长期史》时，他会追溯至1690年。
哥伦比亚大学商学院一个教师委员会花一夏天时间设计两门课，准备明年春季开课。其中一门为《金融服务前景》，另一门为《汽车业案例研究》。
学生惊喜
不过这些辛苦获得回报。
瓦萨尔学院经济学助理教授罗伯特 里贝尔艾因也尝到与时俱进的甜头。 学生们对课程兴趣更浓，学习劲头更足， 他说，师生互动更为顺利。 他们明白相关流行语的含义，关注经济形势进展 当我讲宏观经济课提起(美国两大住房抵押贷款机构) 房地美 和 房利美 时，谁都明白我指什么。
Amy GUO 经验： 16年 案例：4272 擅长：美国,澳洲,亚洲,欧洲
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