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美国大学申请Essay写作之十不要

刚刚更新 编辑: 美国 浏览次数:176 移动端

 无论你是高中生,本科生或者研究生,在递交申请时一定需要完成来自多所院校的Essay。这些看似相同又不同的问题会不会让你很头痛呢?今天,我们来分享一下Essay写作的10条 金科玉律 ! 1.文章答非所问。紧扣主题的essay才是各院校期待看到的。我们要知道,院校精心措辞就是为了他们自己的题目能与众不同。如果你的essay只是Ctrl+C/Ctrl+V这样的泛泛之谈,那你可是会令各admission officer大失所望了。通过仔细观察,我们发现,每个Essay题目都有重点词,我们只需要抓住重点词来着重回答问题就OK。当你完成初稿后把自己当做初读者再去通读一遍Essay,如果通过读内容能推测出题目,并且和原题目一致,那么说明你的这篇Essay 确实有在真正的回答问题哦。以下是几个essay题目,有标注的重点词,我们在写作时就要着重来写这些点。 这个essay题目里,我们要注重的是 详述 、 一个 、 课外活动/工作经历 等关键词,所以不要以为多写几个事例评审官会给你加分哦! 这个essay题目其实就是问学生在雪城读书时期待获得哪些实际经历,所以一定要去官网了解雪城的课程设置等相关内容,不能凭空捏造、任凭想象来写。

3.文章看起来消极、摇摆不定或者充满抱怨。 成功的领导者都是积极向上的。就连在论述失败的时候,他们都是从获得了怎样的经验教训的角度出发的。我们这次举个反例,一名学生在写significant experience时,一直提及 死亡 这个词,里面有句话这样写到: 其实学生初衷是好的,也是真实的。他想表述通过描述面对一位至亲的离去,自己变得更成熟,强大。但是措辞不精确会给人一种不阳光、沉闷、消极的印象。所以,在挑选事例时,我们尽量避免会引人歧义的话题。 同样是描述家庭给自己带来的成长,但上面这段论述读起来就会积极、正面许多。所以写文章时最理想的语气应是慎重的,自信的,有活力的,公正的,乐观的,有主见的,并且符合社会主流思想。

5.文章重复了你的简历。 是不是觉得自己的活动非常多,怕写少了就错失了在admission officer面前展示自己的绝佳机会。所以,事例堆砌再堆砌成了一篇文章。但是你没想到,那些罗列出来的活动的名字,对于一个异国他乡与我们生活完全不同的人来说,即使对中国稍有了解,也实在无法体会到这件事对你的深刻意义。 这个小Essay题目让学生写些important activities and achievements,然后学生就罗列了以上活动。其实,这些国家大型比赛对于一个高中生来说的确非常重要,但这么读起来不仅没看出有多重要,而且更觉得很乏味,根本没留下什么深刻印象。改后如下: 读后是不是觉得这些经验对这名学生确实很重要呢?因为这名学生得到了很多锻炼也获得了很多的成长,让人印象深刻。所以,针对问题关键词寻找自己最匹配的事例,然后深挖掘去完成这篇文章,这才是正确的方法。

7.文章存在语法错误或者拼写错误。 不要依赖于他人的火眼金睛或者电脑的挑错软件。语法严谨,用词贴切,这是给别人写文章的最基本尊重,也表现了自己的写作功底。在这里,我举几个常常被忽略的错误。 这里,学生先说了一句总括句子:通过学习数学,她的逻辑分析能力增强了,一直名列前茅。然后举例子说明自己是怎么表现的,比如上课全身心投入,等等。这句话放到翻译软件里也可以正常翻译出来,admission officer 也能猜到你要表达的意思,但是却存在名词形容词用法混淆、动词语义重复、后置定语使用范围不清、介词使用不当等问题。地基没扎稳,再高的楼又有什么用呢?所以,多读多练多背诵,来夯实自己的写作能力吧。

9.文章没有精心编排。事实上,大多学生和其他申请者之间的差距并不是特别大,那这种情况下如何做到脱颖而出? 以第8条里的学生案例为例,相对于几乎所有申请的学生都有做义工的经历而言,该学生唯一可写的就是在图书馆整理书籍的经历。通过搜集其他院校美术专业的essay题目来看,对于高中申请本科的学生而言,国外院校看重的不是专业度而是对所申专业的兴趣爱好。但该学生的 整理书籍经历 与 美术 这样的关键词要怎样联系起来呢?第8条里的 why art 部分就是论述它们关系的一部分截图。文章背景是学生在图书馆整理书籍时看到了很多艺术家的作品,引发了思考也找到了兴趣所在。因此,如果你也面临同样的状况,那么解决办法就是,归纳你要申请的同等院校的Essay题目的关键词,同时寻找自己身上与之最匹配的事例,最后在写文章时,尽可量的把这些关键点写进去,但要注意主次。别的院校想了解的想必其他院校也想了解,所以相比之下,你的文章就比其他的学生的文章有内容啦。

以第5条中学生的案例来说,只是一味的罗列,评审官除了觉得乏味不会有其他的印象,而改后的文章,一目了然,评审官会觉得你是个competent的student。

供稿人:美国部翻译 闫乔 特别声明:此文章为澳际公司原创文章 如有转载请注明澳际及作者姓名

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