中国学生面对美国名校到底缺少了什么？

每一个即将步入申请大军的武士，都应当仔细思考一个问题：面对美国名校，我们还缺少什么? 我们不缺少高分

我们竞选过并且竞选成功。我们组织活动。我们和各个学校的组织交往。我们的头衔要么是主席，要么是书记，要么是部长。我们是学生中的领导者。但是，在领导者头衔的背后，我们是否具有强大的人格魅力，公正的精神，和发自内心的热情?我们是否有勇气正视组织外同学的目光?那些怀疑的和不信任的目光?我们是在一个小圈子内惺惺相惜，还是在努力改变所有人都不满意的一些现状?

我们从小就是参赛动物。小升初再到高中，我们一路赛了过来。我们的确身经百战。然而，当奖项证明我们的智力和学识之后，我们如何证明自己具有奖项之外别人所不具备的热情、才华和天分?我们是参赛的机器?还是参赛的人?我们只是强调辉煌，我们是否能坦诚地说，我们手心也曾出汗，我们也曾退却，我们也曾厌倦? 我们缺少把奖项从文字和奖章变成史诗般的叙述的能力。我们不缺少英雄谱，但我们缺少英雄的个性。我们没有描述吕布的霸气，关羽的忠诚和张飞的嫉恶如仇。 我们不缺少活动

我们是智力上的优胜者，我们享有最丰沛的教育资源。我们不停地尝试，失败，再尝试。我们对一切都感兴趣，电影、戏剧、历史、政治、科学、音乐 一切的一切。 然而，我们缺少在某个领域内把好奇心用到极致的那种决绝。我们是否有勇气放弃某个荣誉而专注于某一个领域?我们是否有勇气坚持到底?我们如何评价自己的选择?是听从外部的喜好，还是听从自己内心的声音? 我们不缺少高远的志向

我们对一切充满热情，我们在篮球场上挥洒，我们在跑道上奔跑，我们在棋盘上指点江山。 然而热情的火焰能够燃烧多久?我们的灵魂是否可因这炙热的火焰而得到升华?对一切兴趣是浅尝辄止，抑或坚持到底?我们可否排除万难，勇敢追求? 我们不缺少潜能

我们出生和成长于一个崭新的时代，一个信息化的时代，一个充满变革的时代，一个国际化的时代。在这个时代我们最大的特点就是国际化，通过各种各样的交流活动和资源，我们对国际化的了解和认识比以往的几代人都有着质的飞跃。我们不仅是中国的公民，我们也是世界的公民。我们在模联活动中对国际问题各抒己见，我们在GYLC中与各国的学生坦诚交流自己对世界热点问题的看法，我们不仅学会了站在自己的角度看问题，更明白了要有一个广阔的心胸和世界观。 然而，虽然非常看重学生的国际化视野，我们这方面的优势却没有很好地在申请中得以体现。我们不知道该如何表达自己对中国在世界中的作用的独特看法，我们对中美关系和世界格局有着自己独到的见解，但是我们能把这些观点和看法都用在申请中吗?如何利用自己这方面的优势去打造一份与众不同的申请? 我们不缺少同情心

然而，我们却往往忽略身边帮助过支持过我们的人，不懂得感激体谅父母，不喜欢也不欣赏周围的人。遇到一点点不如意就抱怨不满。为什么会判若两人?同情是从高而低的，是我优你劣而表现出的，容易做到。而爱心首先是平等的、无差别的。我们必须从自己的事情自己做，自己的责任自己承担开始学会爱，懂得感激和体谅。 我们不缺少挫折

当我们从一个个挫折中走出的时候，是否想过，我们实际上还没有遇到过真正的挫折?我们对挫折的容忍能力还很弱。因为父母早已将我们的物质生活和精神需求想到并安排妥当，而我们对于什么是苦难、什么是来之不易，没有更深的体验和感觉。一旦遇到困难，不论是大是小，都会在心理上形成极大的负担和阴影。我们对此必须有足够的心理准备。 我们不缺少团队精神

然而，在团队活动中我们是否学到了大局意识、协作精神和服务精神?是否做到了尊重团队成员的个人兴趣和成就?通过团队活动我们的协同合作能力、向心力、凝聚力是否得到了加强? 我们不缺少领导力

从小学到高中我们读了不计其数的教科书和课外书，可谓多闻、丰富、渊博。数理化、文史外语我们样样说个八九不离十。