如何帮孩子选对美国夏令营？——家长经验分享

美国夏令营都是由大学主办?一个夏令营的好坏由其学术水准决定?这些都是目前家长对美国夏令营认知的最大误区所在。Sophia是一个对教育充满热情的妈妈，在培养女儿就读美国顶尖私校的同时，自己也钻研成一个 教育界人士 ，尤深谙海外夏令营之道。今天，她以切身经验出发，和大家分享家长在为孩子选择夏令营前，那些必须了解的内容及注意事项。

由于对教育的兴趣和喜爱，Sophia建立了一个智慧家长工作室，其中聚集了很多对教育有一定心得的家长们，共同分享孩子在成长过程中的感悟。 其实严格来说，这还不能说是一个工作室，其实是我们人到中年的下午茶，我们通过自己教育孩子的经验引导那些还比较懵懂的家长理性评估孩子的特点，合理选择匹配孩子个性的教育。

我本身也是由于对教育的兴趣，开始深入研究很多学校、夏令营、课程等，之后逐渐从一个普通的妈妈变成了半个教育界的人士， Sophia对记者说到， 当我开始对美国教育体系的了解愈来愈深的时候，我发现很多家长在孩子成长教育过程中由于自身的信息缺失或者其他种种原因走入了一定的误区，这就导致他们对孩子的教育出现一定的差错，甚至很可能让一个非常优秀的孩子失去了原本该有的光芒。

并且，不少家长认为判断夏令营好坏最重要的就是学术部分，有些还认为夏令营的好坏、高低与分数相挂钩。其实这是一个相当偏面的认知,在整个夏令营中,活动的部分也是非常重要的。而学术和活动的比重就决定了这是个以学术为主的夏令营还是以活动为主的夏令营。在进行选择的时候首先总体考虑孩子的年龄段。年纪略小的孩子可以选择后者，而年纪大一些的可以考虑前者，以培养孩子的学习能力。还有一个很重要的一点是,不管是前者,还是后者, 孩子在下午活动的全英语的轻松环境下，能很有效地学习到地道的英语，提高英语的口语水平。

Sophia最初接触夏令营是因为看了一本关于夏令营对人生的影响的书籍，联想到参与夏令营可能会对女儿将来的成长有一定帮助，于是她就开始在网络上搜集各类关于夏令营的讯息。

Sophia建议正在为孩子寻找国外夏令营的家长们能够在仔细了解夏令营的具体内容之后，根据孩子本身的特长和需求进行选择。当然，在深入一些夏令营网站的时候会遇到很多问题：首先，语言问题是一定的，很多网站的介绍都是英文的;其次，就算有一定的语言基础，在对美国的一些教育没有基本认识的前提下，很多课程家长都不一定能完全理解读透。所以，在研究具体课程描述之前，家长们一定要对国外的教育体系和课程 补补课 ，这样，不仅仅是在挑选夏令营方面，在很多对子女教育的其他方面，都是有很大帮助的。

几乎所有夏令营的课程设置都是十分丰富的，这就需要家长根据给出的时间表为孩子挑选课程。而在诸多的课程里面，孩子只能选择三至五门课程。在这个时候，家长就需要真正明确孩子到底需要哪些方面的学习，以及家长希望孩子结束夏令营之后收获些什么。

Sophia为正在为孩子挑选夏令营及夏令营课程而头痛的家长们提供了几个建议：

国内水平相对比较低，但是国外比较发达的课程也是个不错的选择。类似像科技类课程，可以让孩子见识到不一样的内容，从而培养孩子的学习兴趣。

☞ 家长须知美国夏令营 七件事

一、夏令营历史

二、及时间

如：锻炼口语、开阔眼界、学习国内没有的知识、开阔孩子的眼界等

夏令营一般会提供了八大类、57门课程;一般有个年龄的范围，之后是选课,选活动的细分。

一个夏令营具体有19个项目可以选择：

六、 一天作息时间表

7:00 a.m. 洗漱

7:50 a.m. 寝室检查

8:55 a.m. 第二节课

10:00 a.m. 第三节课

11:30 a.m. 第五节课

1:05 p.m. 自修课堂

2:10 p.m. 回寝室

4:30 p.m. 下午运动课2

6:50 p.m. 自由活动

9:15 p.m. 熄灯

七、每天的食谱

针对不同课程的内容，Sophia给出建议如下：

包含着12门不同的课程,参加夏令营的学生是可以根据自己情况选择，其中有书虫类、讲故事、小记者、语法大师、美国高考等。

包含CMI课程、环境科学、飞行物初探课程及机器人实验挑战课程。

1、CMI课程探讨的是真正的侦探取证的方法和技术来解决事物的奥秘,，有助于提高学生的解决问题的能力，并学会形成基本结论的证据分析，该课程通过案例，学习如何通过犯罪现场的取证，如进行包括各种模拟血型的医法技术、血液飞溅分析、指纹图谱分析、玻璃分析、鲁米诺检测模拟血液和DNA的分析方法。

3、飞行物初探课程是用想象的方法来研究确定飞行物体。探险沿着飞行器的历史进行，从孟氏兄弟的气球飞行到现代火箭技术。学生们将第一次制作并飞行可以飙升到数百英尺的高空薄纸球。然后他们再制作和测飞纸质滑翔机和飞机模型。最后，用纸张和塑料材料造出火箭来完成他们的探险旅程。磁带、热熔胶、橡皮泥，有时候可能还用到口香糖来飞行器的机械部件粘合在一起。热空气、橡皮筋、空气和水压或者手臂肌肉都可以用来提供能量。

三、ESS类,基本学习技能类课程

本课程推荐给那些希望提高其组织能力的学生。学生们将参与各种项目和课堂活动，重点是优化排序和时间管理，以及保持条理性所必需的两个关键因素。课堂活动将鼓励学生提前计划，和其他学生合作完成各种作业。

本课程着重于如何从书本和在课堂上做笔记。推荐那些希望提高笔记技能学生参加。学生们将实践许多不同形式的笔记，如康奈尔式，着重号式和大纲式，并通过小项目和讲座来完成。他们还将讨论与实践如何保持笔记的整洁有序。老师将每个学生密切合作，确保他们理解记笔记的重要性。

推荐那些希望有效地使用组织图的学生参加。本课程侧重于不同类型的组织图和如何他们可以用来提升学习方法。

推荐希望熟练运用技术来提高表达能力的学生参加。引导学生们自己选择一个演讲主题，设计并发表演讲。

推荐那些希望提高研究能力的学生参加。学生将学习如何利用图书馆，互联网，和其他电子资源寻找并评估信息。本课程将侧重于通过利用笔记卡的记录格式、大纲和写作来训练完成高质量研究所必要的技能。

法语、拉丁、西班牙语。已在其他地方学习过的初学者希望掌握一定的语言规则，或想学习一门新的语言的学生都可以参加。这些课程的目标是提高口语能力和了解其他国家的文化。

五、数学类课程

六、艺术类

有兴趣的同学将参加学习和排练礼拜仪式和集会中的合唱片段。有些课会结合乐团进行。无合唱经验学生都可参加。集体项目。

初学者和有基础的学员在我们各种风格的舞蹈老师指导下学习。重点将放在学习有创意的动作，协调和节奏。风格有爵士舞，现代舞等。在学期结束时，学生将有机会参加学校的表演。集体项目

同学们把排练和公开表演相结合。学习表演、台词和姿势课程。重在参与,无需基础。为集体项目。

对器乐有兴趣并有基础的学生将与音乐教师一起，学习和排练在教堂礼拜和集会时表演作品片段。合奏的学生将在一些课中与合唱一起排练。(有兴趣参加器乐课程的学生，如有需要也可以在参加下午其它的音乐活动。)

本课程旨在让学生尝试不同类型的艺术。学生们将与艺术老师一起学习各种技术。选择哪种取决于学生的兴趣，并包括绘画，炭画，纸模，版画，折纸等。(本课程所需的材料另付。)

本课程旨在通过静物、人物、学校建筑和外景写生，来讲授一个成功作品的基本要素。使用铅笔，木炭，钢笔和墨水，将线，纹理，形状和图案融入他们的作品中，并向学生介绍一些阴影，轮廓等元素，并用虚实空间。(本课程所需的材料另付。)

本手工课程是为初学者和进阶的学生而设计，剖析陶艺结构的原理。学生将学习如何手工制作和轮盘做罐以及上釉技术。虽然我们讲授陶艺的传统定义，但还会结合讲述现代制陶理论。(本课程所用材料需要另外支付。)

学生将探索如何捕捉乐趣，友谊，感情等。(本课程所需的材料另付。)

同学们有机会用一整套的电动和手工工具创作不同类型的作品。这些课程的要求很高，所以我们不预设能满足所有的需求。

有篮球、长曲棍球、足球、网球

ESL课程涵盖英语基础原则、口语和语法、作文、阅读理解和美国学校的准备课程。所有国际生需进行分班测试。通常，几乎所有的国际生都会参加ESL课程，为进入高中学习做好充分的准备。而且学生还要求在寝室、食堂和平时都要练习口语。