悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
分为生存需求、兴趣需求和自我实现需求三类。要说把目的分分类,大致也可以分为三类。
第一类,为了生存而。即把送孩子视为一种投资,希望孩子毕业后尽快赚钱,回报父母。我们姑且将这一类家长称为教育投资型。以这种心态送孩子去的家庭,有多少呢?我们不妨通过一个数据推测一下。
为寻求回报在孩子身上进行教育投资没什么不对,那么因为这个而的学生,在申请中需要注意些什么呢?首先,要非常重视成绩,即标准化考试成绩和。是很喜欢中国学生,因为中国学生爱学习且专注,为了毕业能找个好工作,学习动力很足。这种正能量能够给美国校园带去活力,给美国学生以鼓励。所以9-12年级保持进步的一份漂亮成绩单,能展现学生的学习能力,给招生官留下很好的印象。
为兴趣爱好充电
这类学生基本已经确定了想学的方向,虽然不是特别明确,但范围是圈定的。对于这类学生,在申请中需要注意什么呢?除了达标的成绩之外,学生要突出表现自己在专业方向上的兴趣、能力。这一点通过课外活动与获奖荣誉来表现最为合适。
招生官希望看到中国学生思考的过程,而不仅仅是现阶段已经取得的成绩。因此,做课外活动要表现出对兴趣爱好的坚持,体现自己在兴趣领域的创造性、突破性。比如在学校创办了跟自己兴趣爱好相关的社团,由此给周围的同学造成了什么积极影响;或者在自己喜欢的科学研究领域,有超越同龄人的表现。也就是说,学生的学习动机、领导力、特殊才能与个性是需要重点呈现的。
为自我实现而
那么针对这类学生,他们最需要在申请材料中展现什么呢?最重要的是,要表现自己对周围人、对社会的关心,自己对社会问题的思考,以及成长过程中所展现的人性品格等等。我们一直在强调要做有意义的社会活动,但不是说一定要去偏远地区支教,做慈善活动。做任何活动都可以,但在文书中展现这些活动时,要能够从中反映学生的思想,对社会现状的看法,反映出学生为了解决某一个问题,尝试做的改变有哪些等等。这类学生在选校时,可以多考虑文理学院这类提供精英教育的地方。
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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