美国顶尖文理学院教授教你读懂学术性文章

学生们千辛万苦申请到令自己满意的学校之后，又要面临第二个问题：就是如何毕业。在英语母语的国家，对中国学生来说，不仅学术有难度，语言和写作也有极大的困难。不论是哪门课，基本都需要学生进行学术性写作，递交论文。

而学术性文章的核心就是论述。原因在于文章的作者想让读者们在不经意间与其分享自己对于学术的观点。这就需要作者给读者们提供一些引人注目的证据以及其他一些因素，使得他的观点看上去真实可信。而不论是检查他人的观点或是自己的观点是否可靠，都需要认真分析文章中出现的论述片段。

第一步：甄别论点

以下英语短语的出现经常代表着文章结尾的到来：

(2)Therore，...

(4)Hence...

(6)We may conclude that...

(8)It follows that...

有时作者在提出论点的时候不会给出任何提示性的词语，这时候你就不得不在文章结尾中自己找出作者想要你接受的观点。

如果你的答案是： 很多东西啊! 那就再问：这些东西之间的逻辑性关系是什么?

第二步：鉴别前提

以下英语单词的出现经常提示前提的到来：

(2)For...

(4)Given that...

有时候作者在提出前提的时候不会给出以上提示性的词语，这时候就需要你自己了，通过找出哪些要素是提出原因以支持论点的，以此来寻找前提。

分析工作的第三步是将论述片段重建成标准形式。

下面给出的是一个所有前提都能被明确列出以及直接支持最终结论的单一论述片段。

以下是对这个论述片段进行的标准形式的重建。

Socrates is a human.(前提)

需要注意的是在这个重建中，结论中增加了 therore ，在前提中去除了 because 。在标准形式中，你只需要陈列原因以及通过单词 therore 来表述结论即可。

但不幸的是，大多数的论点并不像上面的这个那样简单。所谓复杂论述片段是存在于有前提支持的中间结论，这个结论同时又作为另一种前提，来支持另一种中间结论或最终结论的文章中的论述片段。

以下是一个复杂论点的例子：

Indeed, men of Athens, I am far from making a dense now on my own behalf, as might be thought, but on yours, to prevent you from wrong doing by mistreating the god s gift to you by condemning me; for if you kill me you will not easily find another like me. I was attached to this city by the god though it seems a ridiculous thing to say as upon a great and noble horse which was somewhat sluggish because of its size and needed to be stirred up by a kind of gadfly.

由于以上这个论述片段是一个复杂论述片段，因此Gentzler教授将亲自带你通过三个步骤来进行重建：

苏格拉底并没有用标准形式的单词来表明结论，但是我们可以把第一句话当成是结论。令人感到惊奇的是，后面的每句话都符合第一句话是结论的要求。

需要注意的是在表述结论的时候，要除掉那些对于主旨无关紧要的单词，并且将一些诸如 me 、 you 的指示词用适当的名词以及确切的描述代替。这样的置换使得文章中阐述的因素显得更加清晰。

这一步将更为棘手。

他提供了两个原因，其一是 It is not permittedfor a better man to be harmed by a worse. (将这一点标注为B)，其二是 Thethings that Meletus and Anytus could do to Socrates kill him，banish him，or disenfranchise him won t harm Socrates significantly. (将这一点标注为C)。

还需要注意的是：B并不是自己就能暗喻A的，为了达到A的目的，苏格拉底必须依靠另外的一个暗示性的前提，即 Socratesis better than Meletus and Anytus ，随后这个前提就能支持另外一个暗示性的中间结论了，即 Meletus and Anytus cannot harm Socrates.

Step3：将论述片段表述成标准形式

还有一个很好的办法就是拿一篇文章并和某一个人的论述片段重建相比较，并以此来发现他关于此篇文章论述片段重建的方法。比如说，为什么他会觉得需要加入那些假定的前提与中间结论?为什么他不会把文章作者的某些观点引入自己的论述片段重建?

具体步骤如下：

2. [Socrates is a better man than Meletusand Anytus.] (前提)

3. Therore, Meletus and Anytus cannotharm Socrates in any way. (从1和2中得出的中间结论)

5. [Therore, if the jury votes to killSocrates, they will not harm him in any way.](从3和4中得出的中间结论)

7. [Therore, if the jury votes to killSocrates they will not be harming Socrates significantly.] (从4和6中的得出的中间结论)

9. Doing an injustice is a much greaterharm than being killed. (前提)

11. [If the jury serves as a mere tool ofMeletus and Anytus, any harm that comes to Meletus and Anytus through theactions of the members of the jury will also come to them.] (前提)

13. It s unlikely that anyone else will beable to provide this great benit. (前提)

15. Therore, if the jury votes to killSocrates, they will not harm Socrates more than themselves. (从5、7、10、11、14中得出的最终结论)

关于重建论述片段的一些小建议

2、论证性弱的句子往往具有重复性、模糊性以及简单性的特点。论述片段重建的目的在于：即使作者本身不清楚自己的论证步骤，我们也要把他文章中关键的论证步骤清晰而具体地表现出来。

4、任何一个在你的论述片段重建过程中能够称为 前提 的论证步骤，都不应该建立在任何一个之前的步骤基础之上。如果它们是建立在一个之前的步骤基础之上了，那么它们就有可能是中间结论或者是最终结论。

5、如果你之前做得不错，那么在随后重建结论的步骤中，你应该把先前所列出的每一个 前提 和 中间结论 都引用到其中的某处。例如前面所说的 从1和2中得出 。另外，分析论述片段工作中的任何一个因素都不能忽视。