解读美国本科通用申请系统文书题目与成功案例分享

美国本科通用申请系统(Common Application)是本科学生入学网上申请的一站式网站，适用于包括哈佛，耶鲁，普林斯顿等名校在内的近500所。

2014年通用申请系统的文书出现了两大变化：

(2)取消了自选题目，即所有的题目设置都指向学生个人成长的经历。这也体现了美国本科生录取的一大趋势：美国的招生官们希望能了解他们的候选人究竟是怎样的人，并且是什么促使他们成为现在这样的人。下面我们来逐个分析各个题目。

解析：此题有两大重点(1)这件事一定要特殊，一定不要无病呻吟或者小题大做;(2)这件事一定是给你带来了积极的影响。

Topic 2：Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what lessons did you learn?请回忆一次你失败的经历或时刻。它如何影响了你?你从中学到了什么?

成功案例：一个学生提到自己高中时写作能力非常差，每次作文都不及格。直到遇到了以为讲课很讲究方法的语文老师，激发起了学生学习写作的热情。在老师的鼓励下，学生参加了全市作文比赛，并在准备期间进行大量的练笔。很遗憾的是，最终学生并没有在比赛中获奖，他付出了几个月的努力最后失败了。但是在比赛之后的期中考试中，学生的作文成绩得到了全年级第一名的好成绩，并作为范文被各个班级同学学习。学生就感悟到，他失败的是一次比赛，但是在这个学习的过程中，他收获了大量的写作技巧和知识，这些知识才是让他真正受益的。所以学生之后对于各科的学习也都有了信心，他相信坚持努力就一定会有收获。

解析：同样的，这种挑战一定是人们普遍认为不可能实现的事，它的结果可以是成功也可以是失败的，重点在于这次挑战对你的意义何在。在这个挑战的过程中，你想做什么，你认为你应该做什么，这才是招生官们真正想看到的内容。

Topic 4：Describe a place or environment where you are perfectly content. What do you do or experience there and why is it meaningful to you?请描述一个你非常满意的地点和环境。你在那里做了什么?经历了什么?为什么它对你来说是有意义的?

成功案例：一个学生谈到他对一个舞台的认识。出于对音乐的喜爱，学生在高中建过一个乐队，并决定带领乐队参加学校最大型的文艺演出。因为学校条件有限，学生只能带着队员在夏天没有空调的小音乐室练习。为了不影响学习，他们每天还集体复习功课。这个舞台是全校最豪华的舞台，是学生一直梦想要表演的地方。学生的表演很成功。站在舞台上享受鲜花和掌声的时候，学生会想到了整整一个夏天在小音乐室里的努力奋斗汗流浃背的情景，也感悟到所有的困难都是这样的一个小小音乐室，如果他坚持努力，最后就会有一个辉煌的舞台在等待他。

解析：这道题是学生向招生官体现自己文化，成长环境和家庭背景的机会，借由这个契机为背景，来体现学生自己在思维方式和认知能力上的变化。

综合来讲，以common essay 的题目设置来看，招生官们更加倾向于了解学生 个人 经历和想法。可能大家经历的事情的差不多，但是从一件事情上看到的和想到的东西是区分学生认知和思维能力的重要因素。建议同学们在写文书时，将笔墨平均分给事件描述和思想感悟。用事件描述来体现学生个人的语言能力和逻辑思维，用思想感悟来体现学生的思考能力和认知水平。相信这样的结合一定可以让招生官们刮目相看。

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