美国留学选校，九大地区教育、就业、优势专业最全分析

学校所在地区也许是大部分学生和家长选校时最看重的一项个人喜好因素，美国人口普查局将美国划分为9个大区，每个大区各有特色，本文的重点是从教育环境、优势专业、就业机会这三大方面介绍美国9大区的特点，并附上中国学生分布最多的地区/州TOP15，希望能够帮助学生家长更科学地择校。

1、新英格兰地区

该地区基本被公认拥有美国最好的教育环境，常青藤里的四所，包括哈佛、耶鲁、布朗和达特茅斯位于新英格兰地区，举世闻名的麻省理工学院和美国最好的两个文理学院：威廉姆斯学院和阿默斯特学院也在新英格兰地区。除了很多大学名校，基础教育很好，靠前的高中很多在这一片和下面的大西洋沿岸地区。

马萨诸塞州国际学生总数约为55,447人，中国学生比例最高(32.4%)，在中国学生最多的州中第四，其中国际学生分布最多的五所大学分别是：东北大学，波士顿大学，哈佛大学，麻省理工学院，马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校。

由于新英格兰地区整体教育质量很高，各个专业的学生几乎都适合，特别是数学、物理、化学、生物等基础学科，近年来该区也大力倡导营造高科技及创业环境，加上MIT的底气，也是工程方向的热门申请地区。

最热门专业在新英格兰地区缅因州、新罕布什尔州、佛蒙特州、马塞诸塞州、康涅狄格州和罗德岛州分别是英语语言文学专业、工商管理专业、英语语言文学专业、工商管理专业、心理学专业和工商管理专业。

拳头专业在新英格兰地区缅因州、新罕布什尔州、佛蒙特州、马塞诸塞州、康涅狄格州和罗德岛州分别是造船及海洋工程专业、人类服务和社区组织专业、环境科学专业、神经科学专业、造船及海洋工程专业和跨文化研究专业。

新英格兰地区面积不大但土壤肥沃，十九世纪是当时全国的文化经济中心，大片的可耕种土地与南方地区非常不同。不过现在该地区的主体行业已经转为造船、捕鱼及贸易。这里还形成了规模巨大的布匹、来复枪、钟表等制造业。近年来，随着微电子、教育、高科技、金融服务、旅游、医药、电脑及生物技术等行业的发展，这一地区的经济回升迅速，也提供了大量的相关工作机会。

化学专业毕业可能的职业为研究技术人员、企业管理人员、销售人员、工程、教师等。数学应用十分广泛，除了自然科学、工程和工业生产外，还广泛应用于医学、商业等方面。

相比上述专业，物理的市场需求量较少，与本专业紧密联系的职业和就业机会不多，跨专业就业的情况经常发生;60%的学生毕业后到公司、政府工作，或到中小学校当教师。

2、中大西洋地区

八大常青藤盟校中，普林斯顿大学，哥伦比亚大学，宾夕法尼亚大学和康奈尔大学等四所大学便位于中大西洋地区。除此之外，罗彻斯特大学、卡内基梅隆大学以及纽约大学都是美国高水平的私立大学。美国最好的公立大学也在中大西洋地区有集中分布。如罗格斯大学，宾夕法尼亚州立大学等为代表的大型研究型公立大学每年都培养出数以万计的优秀毕业生，为美国的高等教育事业做着贡献。

纽约州国际学生总数约为106,758人，中国学生比例最高(33.9%)，在中国学生最多的州中第二。其中，国际学生分布最多的五所大学分别是：纽约大学，哥伦比亚大学，纽约州立大学布法罗(水牛城)分校，康奈尔大学，纽约大学石溪分校。

新泽西州国际学生总数约为19,196人，中国学生比例最高(37.2%)，在中国学生最多的大州中第十五。其中，新泽西州国际学生最多的五所大学分别是：罗格斯大学新布朗斯威格分校，新泽西理工学院，史蒂文斯理工学院，普林斯顿大学，菲尔莱狄更斯大学。

纽约的金融、传媒;新泽西的生化、制药;宾州的计算机、金融、人工智能、生物技术和生物医药等专业都是优势专业。

拳头专业在中大西洋地区纽约州、宾州和新泽西州分别是视觉与表演艺术专业、神经科学专业和统计与决策科学专业。

随着时间的推移，这个地区大部分重工业已经搬迁，取而代之的是制药和通信行业以及服务行业，这些行业的兴起也为药理学、医学、EE、商科等专业毕业生提供了很多新的工作岗位。

计算机市场需求量较大。80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。

机械工程就业良好，约80%的学生毕业后进入工业界工作，主要职业有工厂管理人员、部门主管、经理、生产工程师、设计工程师等。

3、中部地区(东北)

美国中部地区芝加哥大学是全美最好的10所大学之一，无论什么都是非常的优秀。此外，还有伊利诺伊香槟分校、西北大学也非常著名。下面是中部地区(东北)各州比较有名的大学：

印第安纳州：著名大学有圣母大学、普渡大学、印第安纳伯明顿大学;

伊利诺伊州：著名大学有芝加哥大学、西北大学、伊利诺大学厄巴纳-香槟分校。

俄亥俄州国际学生总数约为35,761人，中国学生比例最高(39.7%)，在中国学生最多的大州中第八。其中，俄亥俄州国际学生最多的五所大学分别是：俄亥俄州立大学，辛辛那提大学，肯特州立大学，托莱多大学，戴顿大学。

印第安纳州国际学生总数约为28,104人，中国学生比例最高(39.8%)，在中国学生最多的大州中第十。其中，国际学生最多的五所大学分别是：普渡大学，印第安纳大学伯明顿分校，印第安纳大学-普渡大学印第安纳波利斯分校，印第安纳州立大学，圣母大学。

密歇根州：生命科学、信息技术和先进制造业;

俄亥俄州：制造业、商科、管理、新闻传播、工程;

最热门专业在中部地区(东北)密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州和威斯康星州均是工商管理专业。

就业机会

工业工程专业毕业生70%以上的学生毕业后进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工业工程师或机械工程师等，平均薪水较高。

薪酬最高专业在中部地区(东北)密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州和威斯康星州均是医学预科。

教育环境

密苏里州：著名大学有华盛顿圣路易斯大学、密苏里大学;

明尼苏达州：著名大学有明尼苏达双城。

优势专业

爱荷华州：高级制造业、金融、保险、生物技术和绿色能源;

堪萨斯州：工业制造、机械工程、电子工程、汽车、物流专业等都是在本州就业良好的优势专业。

拳头专业在中部地区(西北)明尼苏达州、爱荷华州、密苏里州、堪萨斯州、内布拉斯加州、南达科他州和北达科他州分别是社会科学相关专业、遗传学、社会心理学、建筑工程学、农业经济学、多元生物学和工程力学、物理学与科学专业。

金融毕业生多就业于公司的金融部门，保险、证券、房地产业、政府的财政管理部门等。许多人的理想是去投资银行工作。一般初级人员的工作强度很大，工作时间很长，不同的工作单位，薪水待遇相差极大。

电子工程专业就业市场看好，是工程类专业中需求量第2位的专业。70%以上的学生毕业后在公司工作，其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。

中部地区(西北)薪酬最高专业分别是明尼苏达州、堪萨斯州和内布拉斯加州的化学专业;爱荷华州的化学工程专业;密苏里州的动物学专业;南达科他州的药学预科;北达科他州的生物学专业等。

教育环境

特拉华州：特拉华大学;

华盛顿哥伦比亚特区：乔治华盛顿大学、乔治城大学;

西维吉尼亚州：西弗吉尼亚大学;

南卡罗来纳州：南卡罗来纳大学、克莱姆森大学;

佛罗里达州：迈阿密大学、佛罗里达大学、佛罗里达州立大学等。

佐治亚州国际学生总数约为19,758人，中国学生比例最高(27.4%)，在中国学生最多的大州中第十四。其中，国际学生最多的五所大学分别是：佐治亚理工学院，艾默里大学，萨凡纳艺术与设计学院，佐治亚大学，佐治亚州立大学。

特拉华的化工、石油、金融;马里兰的汽车、工业设备和计算机;华盛顿的政治;弗吉尼亚的计算机及电子、交通运输、化学、机械;西弗吉尼亚的计算机;北卡罗来的计算机、电子工程、机械工程、化工、金融;南卡的汽车、航空、生物、物流、机械、塑料、化工、纺织、制纸和林木;佐治亚的汽车、工业与制造、生物医学、航空航天、土木工程、环境与卫生;佛罗里达的化工、电子、计算机、旅游等专业都是就业热门专业。

拳头专业在南大西洋地区特拉华、马里兰、哥伦比亚特区、弗吉尼亚、西维吉尼亚、北卡罗来纳、南卡罗来纳、佐治亚和佛罗里达等州分别是化学工程、信息科学、国际关系、国际关系、多层次师范教育、核工程、海洋学、学前教育和犯罪学等专业。

环境科学要学习科目广泛，除了物理、生化以外，还有大气科学、地球科学、生态学、环境化学、水文学、土地和资源分析、计算机遥控采样等。就职岗位主要是环境咨询师、公司的资源经理、政府规划专家、大学研究技术员。

航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。平均薪水远远高于其他工程专业毕业生的水平;外国学生就业受到一定限制，大学学习期间和毕业后到美国军工、国防和政府部门实习、就业较为麻烦，被美国政府或相关的国防部门录用后，仍然还要定期接受 安检 。

薪酬最高专业在南大西洋地区马里兰、哥伦比亚特区、西维吉尼亚、北卡罗来纳、佐治亚和佛罗里达等州均是医学预科;薪酬最高专业在特拉华州是生化科学专业;薪酬最高专业在弗吉尼亚州是化学专业;薪酬最高专业在南卡罗来纳州是药学预科。

教育环境

优势专业

最热门专业在中部地区(东南)肯塔基州、田纳西州、密西西比州、阿拉巴马州分别是初等教育专业、工商管理专业、初等教育专业和工商管理专业等。

就业机会

化工是化学与工程两种知识结合的专业，以培养化工工程师为目标。传统的化工产品有纸张、肥料、化纤、塑料、石油等。基础知识是数学、物理、化学;逻辑思维、分析能力、实验能力。就业市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。

计算机系统就业前景很好。80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。

7、中部地区(西南)

德克萨斯州著名大学有德州奥斯汀大学、德州农工大学、休斯敦大学、莱斯大学和贝勒医学院;路易斯安那州著名大学有杜兰大学、路易斯安那州立大学。

优势专业

最热门专业在中部地区(西南)俄克拉荷马州、德克萨斯州和路易斯安那州均是是工商管理专业;阿肯色州是通识教育专业。

就业机会

航天属敏感专业，市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。平均薪水远远高于其他工程专业毕业生的水平;外国学生就业受到一定限制，大学学习期间和毕业后到美国军工、国防和政府部门实习、就业较为麻烦，被美国政府或相关的国防部门录用后，仍然还要定期接受 安检 。

8、山地地区

科州右边是德州，左边是亚利桑那州，工程类的氛围非常好。犹他州著名大学有杨百翰大学、犹他大学、犹他州立大学;科州著名大学有丹佛大学、科罗拉多波尔德分校、科罗拉多矿业学院。

优势专业

最热门专业在山地地区蒙大拿州、爱达荷州、内华达州、科罗拉多州均是初等教育专业;内华达州和科罗拉多州是工商管理专业。

就业机会

美国大学的建筑学院一般设在工学院以外，是独立的学院。虽然建筑专业的录取门槛较高，但毕业生的起薪却较低。不过，随着工龄与经验的增加，薪水增长较快。建筑不同于民用工程和土木建筑工程，建筑师主要是考虑建筑体的功能、外观、结构，而土木建筑师和民用工程师更多地考虑使用何种钢筋、几号水泥等结构力学方面的问题。建筑师一般要与民用工程师和建造工程师合作完成工程项目。

薪酬最高专业在山地地区蒙大拿州和内华达州是药学预科;爱达荷州和犹他州是动物学专业;怀俄明州是采矿和矿物工程工业;科罗拉多州是石油工程专业。

教育环境

下面是分布在加利福尼亚州和华盛顿州的著名大学：

华盛顿州：著名大学有华盛顿西雅图大学。

华盛顿州国际生总数约为27,051人，中国学生比例最高(33.5%)，在中国学生最多的大州中第十一。其中，国际学生最多的五所大学分别是：华盛顿大学，华盛顿州立大学，西雅图中央社区学院，绿河社区学院，艾德蒙社区学院。

加州的制造、计算机、电子工程、航天、石化;华盛顿州的制造业、计算机、电子工程、旅游、国际贸易等专业都是就业热门专业。

拳头专业在太平洋地区华盛顿州、俄勒冈州、加利福尼亚州和阿拉斯加州分别是海洋学专业、林学专业、电影/录像和摄影艺术专业、多元生物学专业。

航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。学习的主要课程有航天工程、流体动力学、热动力学、材料力学、飞行器机械、航空控制系统工程，空间科学与系统，等等。基础知识：数学、物理、计算机;创造性思维。就业市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。

石油工程专业的学习是如何寻找新的石油，以及开采新油井。包括油井开采价值的评估、井架位置的确定。该专业学习使用复杂的数学方法和高精度的仪器，也学习如何评估任何开采项目的价格效率比。美国减少在本国开采石油，该专业就业市场受到冲击。但该专业的毕业生人数比较少，市场竞争也趋于缓和。

薪酬最高专业在在太平洋地区华盛顿州和加利福尼亚州是医学预科专业;俄勒冈州是电气工程专业;阿拉斯加州是石油工程专业。

(以下数据基于2015年Open Doors调查)

位于太平洋地区的加利福尼亚州是中国学生分布最多的大州，在美国各大州中第一。其中，加州的国际生总数约为135,130人，中国学生人数最多，比例高达33.6%。加州国际学生分布最多的五所大学分别是：南加州大学，加州大学洛杉矶分校，加州大学伯克利分校，加州大学圣地亚哥分校，旧金山艺术大学。

位于中大西洋地区的纽约州在中国学生最多的州中第二，国际学生总数约为106,758人。其中，中国学生人数最多，比例高达33.9%。纽约州国际学生分布最多的五所大学分别是：纽约大学，哥伦比亚大学，纽约州立大学布法罗(水牛城)分校，康奈尔大学，纽约大学石溪分校。

位于中部地区(西南)的德克萨斯州在国际生分布最多的大州中第三，德州的国际学生总数约为75,588人。其中，印度学生比例最高(23.5%)，其次是中国学生所占比例为18.3%。德克萨斯州国际学生分布最多的五所大学分别是：德克萨斯大学达拉斯分校，德克萨斯农机大学，德克萨斯大学奥斯汀分校，休斯顿社区学院 ，休斯顿大学。

位于新英格兰地区的马萨诸塞州在中国学生最多的大州中第四，其国际学生总数约为55,447人。其中，中国学生比例最高(32.4%)。马萨诸塞州国际学生分布最多的五所大学分别是：东北大学，波士顿大学，哈佛大学，麻省理工学院，马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校。

位于中部地区(东北)的伊利诺伊州在中国学生最多的大州中第五，国际学生总数约为46,574人。其中，来自中国的生比例最高(35.1%)。伊利诺伊州国际学生最多的五所大学分别是：伊利诺伊大学厄本那香槟分校，伊利诺伊理工学院，西北大学，伊利诺依大学芝加哥分校，芝加哥大学。

位于中大西洋地区的宾夕法尼亚州在中国学生最多的大州中第六，宾州的国际学生约为45,704人。其中，来自中国的生比例最高(38.0%)。宾州国际学生最多的五所大学分别是：宾州州立大学，卡内基 梅隆大学，宾夕法尼亚大学，德雷塞尔大学，匹兹堡大学。

位于南大西洋地区的佛罗里达州在中国学生最多的大州中第七，国际学生总数约为39,377人。其中，来自中国的生比例最高(18.8%)。佛罗里达州国际学生最多的五所大学分别是：佛罗里达大学，南佛罗里达大学，迈阿密大学，佛罗里达国际大学，佛罗里达州立大学。

位于中部地区(东北)的俄亥俄州在中国学生最多的大州中第八，国际学生总数约为35,761人。其中，来自中国的生比例最高(39.7%)。俄亥俄州国际学生最多的五所大学分别是：俄亥俄州立大学，辛辛那提大学，肯特州立大学，托莱多大学，戴顿大学。

位于中部地区(东北)的密歇根州在中国学生最多的大州中第九，其国际生总数约为32,015人。其中，来自中国的生比例最高(36.3%)。密歇根州国际学生最多的五所大学分别是：密歇根州立大学，密歇根大学安阿伯校区，州立韦恩大学，西密歇根大学，密歇根理工大学。

位于中部地区(东北)的印第安纳州在中国学生最多的大州中第十，国际学生总数约为28,104人。其中，来自中国的生比例最高(39.8%)。印第安纳州国际学生最多的五所大学分别是：普渡大学，印第安纳大学伯明顿分校，印第安纳大学-普渡大学印第安纳波利斯分校，印第安纳州立大学，圣母大学。

位于太平洋地区的华盛顿州在中国学生最多的大州中第十一，其国际生总数约为27,051人。其中，来自中国的生比例最高(33.5%)。华盛顿州国际学生最多的五所大学分别是：华盛顿大学，华盛顿州立大学，西雅图中央社区学院，绿河社区学院，艾德蒙社区学院。

位于中部地区(西北)的密苏里州在中国学生最多的州中第十二，其国际学生总数约为21,703人。其中，来自中国的生比例最高(30.0%)。密苏里州国际学生最多的五所大学分别是：密苏里大学哥伦比亚分校，华盛顿大学，中央密苏里大学，密苏里大学堪萨斯分校，密苏里州立大学。

位于山地地区的亚利桑那州在中国学生最多的州中第十三，国际学生总数约为20,437人。其中，来自中国的生比例最高(32.7%)。亚利桑那州国际学生最多的五所大学分别是：亚利桑那州立大学，亚利桑那大学，北亚利桑那大学，梅萨社区学院，亚利桑那大学理工学院。

位于南大西洋地区的佐治亚州在中国学生最多的大州中第十四，国际学生总数约为19,758人。其中，来自中国的生比例最高(27.4%)。佐治亚州国际学生最多的五所大学分别是：佐治亚理工学院，艾默里大学，萨凡纳艺术与设计学院，佐治亚大学，佐治亚州立大学。

位于中大西洋地区的新泽西州在中国学生最多的大州中第十五，国际学生总数约为19,196人。其中，来自中国的生比例最高(37.2%)。新泽西州国际学生最多的五所大学分别是：罗格斯大学新布朗斯威格分校，新泽西理工学院，史蒂文斯理工学院，普林斯顿大学，菲尔莱狄更斯大学。