2017年剑桥大学为何录取中国中等生？

　　一广州女孩3年前因厌恶理科转学英国读高中她说能入读剑桥大学受益于“羊爸羊妈”的家教和英国独特的考试制度

　　教育观察

　　近日，广州女孩王立衡被全球最顶尖的名校剑桥大学当面录取。2009年，广州六中的中等生王立衡为逃避学数理化而远赴英国，继续她的高中学业。她说，并非自己有多牛，而是她的天性刚好跟英国的高考制度高度契合。

　　在中国，高考一度被形容为“千军万马闯独木桥”，“一考定终生”。但近些年来，中国刮起了一股少年出国潮。去到英美等发达国家后，孩子们发现他们面对的是一套截然不同的高考制度和大学录取办法，国内的尖子生到了国外，可能会被认定为普通生;而国内的普通生到了国外，却又可能被认定为尖子生。

　　英国也搞应试教育，但英国的应试教育更彻底，“每一天都在应试”，这种细化的应试教育更人性化、更能提高孩子的素质，值得中国学习。

　　“不少人认为应试教育是万恶之源，全世界只有中国搞应试教育，其实这种观点是错误的。英国是世界现代教育的鼻祖，它的应试教育无孔不入，只是考试办法跟我们不同罢了。”王立衡向记者开门见山地阐述了自己的观点。不久前，她拿到剑桥大学“政治、心理与社会学”专业的录取通知书。

　　不爱数理化出国念高中

　　王立衡今年19岁，是国内青少年文学界小有名气的小作家，初一时便出版个人著作，曾担任中国少年作家学会副主席兼广东省分会主席。

　　此后，王立衡一直都在广州的名校念书，从广州二中到广州六中，她的文科成绩都很优异，但数理化成绩不理想，综合评估成绩只能算中等。在英国念小学时，她养成了阅读和写作的习惯，但这在国内只能算“课余爱好”，不仅对提高考试成绩没用，反而耽误时间。

　　2009年，念高一的王立衡对数理化已经厌烦到了忍无可忍的地步，她决定“叛逃”，向父母提出转学到英国念高中。父母支持她的决定，凑巧那一年英格兰北部林肯郡的约翰雷格中学在中国附中招生，她就借这个机会转去了这所学校。

　　大学专业在高中便划分

　　英国学制规定：初中四年，高中两年，每个学年又分为三个学期。转学到英国的王立衡从高一念起。为了考上英国的名校，她第一时间了解了英国的高考制度。

　　了解到的情况让她震惊：在英国，高中不仅不设数理化等必修课，文史哲艺术等科目，爱选什么就选什么，选择空间极大。王立衡选了经济学、数学(低难度)和社会学作为主修课，各学满2年;她还选了心理学和摄影学作为辅修课，各学一年。物理、化学等令她厌烦的课程从此与她永别。

　　不仅如此，英国不仅没有全国性的高考，各所大学招收本科生时也不自行组织笔试。高中两年的几次“期末考试”成绩，相当于高考笔试成绩。

　　每年的1月份和6月份，是英国全国的高中统考月，全国统考，就是高中生就过去半年所学的知识接受考试。1月份没考好，6月份可以重考;高一的两次都没考好，高二的1月和6月还可重考。也就是说，理论上每门课都有三次补考机会，贯穿整个高中。

　　高一念完开始申请大学

　　英国的高中生从迈入高中校园的那一刻起，便开始决定未来报考哪所大学的哪个专业。因为大学的不同专业对考生高中期间所修课程的要求各不相同，高中生必须结合个人爱好和大学目标专业的具体要求选择主修课。

　　王立衡说：“某种意义上，英国的高中生面临的考试压力更大，从高一开学的那天起就要开足马力向前冲，没有任何喘息的时间。”

　　学生念完高一后，高中学业刚过半，但此时他们却不得不一心两用，一边继续念高二，一边申请大学。他们拿着高一各科的考试成绩找到课程对口的大学，提出报考申请。

　　在英国，高中统考成绩被分为A*、A、B、C等若干等级，想获得A*的成绩，难度很大，这需要考生该门课高一的成绩在80分以上，高二的成绩在90分以上，层层加码，让高一成绩优异的学生不得不高二继续发奋学习，否则A*就会从手边溜走。

　　各所大学的不同专业对考生的成绩要求不一，有的要求三门主修课的成绩均要是A*或A，有的允许有B或C。由于此时高二还没开始，高二的考试成绩还是未知数，各所大学就跟“暂时符合成绩要求”的考生签订“有条件录取”协议，考生高中毕业后的总成绩符合要求了，便可获得面试资格;否则，考生便自动与这所大学“一刀两断”了。

　　王立衡此次之所以能被“无条件录取”，是因为她在高二的考试成绩揭晓后才去报考剑桥大学，不存在未知数。考官对她的面试表现很满意，便当面录取了她。

　　面试题“论文明的冲突”

　　这样的高考笔试制度让王立衡如鱼得水：“我不喜欢数学，就挑了低难度的数学课，基本上只考最基础的知识，学起来小菜一碟。那些以后报考理工科的同学就必须选高难度数学。文科科目的统考题比国内出得合理，要求考生分析问题的论文性质的考题比较多。”

　　无需学习数理化，也无需学习语文、外语、政治学和历史学，王立衡几乎把所有精力都花在了经济学和社会学两门课上，这两年的积累让她在面试中受益匪浅。

　　剑桥大学对她的面试分两轮：第一轮，考官跟她天南地北地闲聊，目的是为了全面了解她这个人。第二轮面试专业知识，考官提前两个小时递给她一篇文章，这篇文章摘自国际政治学名著《文明的冲突》。

　　考官问她：“你认为文明的冲突未来是否会成为战争的导火线?过去，西方文化主导世界;未来，东方文化会对世界发挥怎样的影响?”凭借日常学到的知识以及通过长期训练练就的分析问题的方法，王立衡侃侃而谈，征服了考官，考官决定当场录取她。

　　“连面试都做试卷，你能说英国不搞应试教育?英国高考制度的精髓在于强调‘专长教育’，不设必修课，把你感兴趣的课程学好就行了。而且出题方式比较科学，学生通过考试能大有收获。”王立衡说，“应试教育和素质教育其实并不矛盾，我高中两年在紧张学习之余办杂志、做慈善，还多次跟同学结伴长途旅行，丰富了社会经验，开阔了眼界。”

　　相比于初中便去英国留学的中国孩子，王立衡认为自己是幸运的，因为前者想要在英国考上名校难度极大。

　　在“侦探调查”式的英国高考制度下，就连考生的初中成绩也会被刨出来作为是否录取的依据，比如，有的名校要求考生初中的各科成绩中必须有8个以上的A*，要求初中英语成绩必须为A*，否则不予录取。也就是说，在英国若要想被英国名校录取，从小到大都得优秀才行。

　　英国孩子大多“放养”

　　在如此苛刻的“应试教育”制度下，英国孩子是否过着水深火热的生活?答案是否定的。除了个别贵族家庭，英国普通家庭的家长对孩子的教育方式基本上是“放养”式的，不给孩子任何压力，以后的路怎么走，全由孩子自己规划;对于孩子今后是否继续读书深造，更是漠不关心。

　　在英国，人均工资高达约13万元人民币/年，初中毕业生到小镇当个商店售货员，日子也不会难过，并非只有读书一条路可以走，所以，那些选择在学业上继续向前走的孩子都是发自内心地喜欢学习。

　　英国人的名校情结也不浓，对他们而言，中国人的“北大清华”情结是难以理解的。英国孩子报考大学，特别看重学校所在的区域，以后想在哪个区域工作和生活，就去哪个区域上大学，毕业后就近就业。

　　出于热爱的学习，效果自然就好。在英国，不少刚考上大学的高中毕业生都会选择先打工半年赚学费，再去学校报到，因此，在英国的大学校园里几乎看不到“混日子”的英国人，学费是自己辛辛苦苦打工挣的，必须珍惜。

　　特别是今年，英国政府财政吃紧，学费从3000英镑/年猛涨到了9000英镑/年，英国普通孩子的大学生活变得更加来之不易。英国大学“宽进严出”，在剑桥，如果学生的成绩达不到三级，就会被劝退，学生们“亚历山大”。

　　“羊爸”练就剑桥女儿

　　王立衡向记者强调，除了适合自己的高考制度，父母对她的教育方式也是她在学业上取得突破的重要原因。“从小到大，爸妈从来不监督我做作业，从没有打骂过我。偶尔也会跟我说别人家的孩子考上了北大、清华来刺激我，但除此之外，不会再给我施加任何压力。学习方面的决定，都由我自己做，他们无条件地支持我。”

　　对于近两年在全球范围内引发大讨论的“中国虎妈”、“中国狼爸”，王立衡的父亲王晓华持鲜明的批判态度，他认为这种不人道的教育方式终会害了孩子，他对王立衡采取的是“羊爸”式的教育。他举了个例子，阐释了自己的家庭教育理念：

　　“立衡喜欢摄影，刚转学去英国的时候她发现学校开了摄影课，就想选。我不赞同，但孩子不听，执意要选这门课，我没有再反对，尊重了她的意见。”

　　“一年后，她决定不再续选摄影课，因为这门课实在太耗精力了，直接影响了她的学业。摄影课不是简单地用数码傻瓜机拍照，学的是第一代照相机和第二代照相机，用胶卷，纯手动，拍好了照片还要到暗房亲自洗照片，洗完了照片还得裁剪装帧。”

　　“事后，立衡向我承认，她当初的选课决定是错误的，但她认为哪怕是错误的决定，也应该由自己亲自作出，久而久之，她的决策能力会越来越好。我认为，家长的权威不是靠强制性的命令来树立的，要尊重孩子自己的选择，允许她犯错。孩子一意孤行碰壁后自然会觉得家长作为长者，生活经验更丰富，慢慢的，她就会发自内心地尊重家长。”

　　英国人眼中的名校

　　去英国留学，关于学校的名气的问题，不仅我们中国人关心这个，英国人也很关心这个，而且是最关心这个。在英国，包括全欧洲，对学校的名气的关注远远大于媒体的排名。

　　在英国人的心目中，名气最好的当然也是Ox和bridge，接下来是帝国理工(Imperial College，简称IC)，这个和中国学生的看法差不多，但是接下来就不同，英国人认为LSE(伦敦政治经济学院)、UCL(伦敦大学学院)和爱丁堡是余下的名声最好的学校。

　　尤其是爱丁堡的名气，特别响。这一点有些像复旦在国内的情况。论水平，前十名的学校的实力其实都有资格与其比较一下，但是论名气就差远了。这样的原因可能是爱丁堡历史很悠久，出了很多牛人的原因，从达尔文到休谟到图林等等。最吸引人的其实是学校的文化。这是其他新兴的学校所不能比的。

　　这里要说一下英国大学排名的问题，关于Times的排名，其实对于读研究生来说参考价值很有限，英国的学生和家长看这个排名的用处基本是作为读本科的参考。对于读研究生的学生来说，最权威的应该是RAE的分数，这是英国官方的统计数字，每五年统计一次，所以很有说服力。这也是研究生院的科研工作者评判学校好坏的唯一标准。

　　大家会注意到英国大学的排名最大的弱点就在于不稳定，有的学校会在一年之内突然升高10名或者降低10名。比如爱大两三年前一些老房子着火损坏了，结果Times的排名就骤然下降，Nottingham多扩建了个图书馆，但是东西还没安置好，就因为人均图书量的问题突然降低了六七名，这样的例子比比皆是。

　　中国的学生可能知道Birmingham，Nottingham，York，Bath等甚于爱丁堡，Bristol，Manchester。这基本是受Times的排名影响。但是就academic 名气来说，其实前和后不是一个档次的。现在的排名很商业化，国际学生广告做得越多，招得越多，声势就越大，赚的钱也越多，排名就越高(在媒体排名里财务是很重要的一个排名指标，而不是国际论文数量或者研究成果之类的)。

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