两招教你在美国大学GPA拿高分

对于国外的高等教育我们往往有一种过于偏激的理解。由于中国的传统教育过于注重结果，而西方更注重学生的全面发展。中国的留学生往往忽略了上学最本质的目的而过于注重国外的社团活动，个性发展，以及大学期间的工作实习经验。但本质上美国各行各业对应届毕业生的学生成绩还是相当重视的。无论是打算在本科毕业后继续深造，申请研究生或是博士学习，还是打算入职从业，进入社会工作的学生，本科毕业的GPA都将是后续工作的重中之重。

例如许多公司在毕业生招聘的第一步都选用网上收取简历的方式，这样一来GPA分数也就自然而然成为了个大公司在筛选面试者的一个重要条件之一。所以无论你的简历内容在丰富，个人魅力交流能力再强，没有一个优异的分数还是很难得到社会的认可。对于中国留学生而言，来到一个陌生的环境，每天接触陌生的语言，学习专业的知识。

如何才能保持一个优异的成绩呢?今天就给大家介绍几个常用的窍门。

第一：注意每门课的大纲及摘要

美国大学任何一门课在开学的第一节课都会给学生们发一张该课的大纲和摘要。千万不要小瞧或是忽略了这简单的几张纸，或是天真地认为每个学期的第一节课既然不讲授任何知识就可以不用去上。因为教授往往会把这个学期的教课内容，时间分配，分数分配，以及考试比重分派在这短短的一个小时解释给大家。美国有些大学的课业量确实是相当庞大的，但并不是每一份作业或是每一次小测都占有学期总成绩很大的比重。找准侧重点，把时间花在真正需要的地方才是获得这门课较高成绩的窍门。所以每一门课的开学大纲都是学好这门课的一个重要窍门。

第二：额外课业增加你的平均分

美国大学的教授都会设有一些额外加分的课业内容。例如理工科会布置一些常规以外难度稍高的练习题。文科或者商科会布置一些额外的研究课题。这些课业都会帮助学生在学期结束之时提高他们的总成绩。但不是每一位教授都会在课堂上公开公布这些额外的加分内容，很多情况下是需要学生自己主动询问。但学生也要记住，这些额外交分课业并不能当作所谓的救命稻草。从平均角度上讲，额外加分所占比例占平均总成绩的5%-10%。如果学生经常旷课或是成绩极为不理想，教授也很少会允许学生用这样的方式通过对这门课的学习。

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