解读2016英国杜克大学文书题目

大部分申请者对的申请流程有了大概的了解，也清楚申请材料需要哪些，那么对于文书的题目，你也应该提前了解一下。下面是2016年杜克大学的文书题目。

杜克大学(Duke University)采用Common APP和Universal College App(UCA)两种网申系统，所以杜克大学本科申请文书Essay题目就有2种通用文书，除此之外，杜克大学还有Optional文书题目。

下面我们一起来看看2016杜克大学文书题目：

UCA 通用文书

Please write an essay that demonstrates your ability to develop and communicate your thoughts. Some ideas include: a person you admire; a life-changing experience; or your viewpoint on a particular current event.

650字的个人陈述

杜克大学短文书( 自愿提交)

工程类申请者

If you are applying to the Pratt School of Engineering as either a first-year or transfer applicant, please discuss why you want to study engineering and why you would like to study at Duke. (150 words maximum)

Arts Sciences类申请者

If you are applying to the Trinity College of Arts Sciences as either a first-year or transfer applicant, please discuss why you consider Duke a good match for you. Is there something particular about Duke that attracts you? (150 words maximum)

Optional 文书

(Optional) Duke University seeks a talented, engaged student body that embodies the wide range of human experience; we believe that the diversity of our students makes our community stronger. If you'd like to share a perspective you bring or experiences you've had to help us understand you better-perhaps related to a community you belong to, your sexual orientation or gender identity, or your family or cultural background-we encourage you to do so. Real people are reading your application, and we want to do our best to understand and appreciate the real people applying to Duke. (250 word limit)

分享你的一段经历，帮助我们更好认识你。

优秀的文书是什么样的?

此前，前杜克大学招生官Willie曾向申请者分享，优秀的文书可以用一个叫4C的标准概括：

准确Correctness：用词准确，时态、拼写和标点没有错误。这一标准用来评判学生是否具备基本英文写作能力。

有料Content：检查文章是否围绕学生自身来写，是否真实，是否展现学生个性、才能以及思想深度，能否引起反思。

清晰Clarity：文章简洁，观点清晰明确；运用恰当的措辞、词汇、语法以及多样精致的句式结构，这是即将步入大学的高中生应该必备的。

新颖Creativity：能否吸引读者的注意力?主题表达是否新颖?

而需要注意的是，在写文章时没有一个固定的所谓完美的题材。招生官喜欢阅读许多不同主题和题材的文章，只要这篇文章是真实可信的，同时也表达出学生真正的想法，并且还包含了以上提到的四点。

那么如何写出这样的优秀文书呢?

在写文章的时候，应该记住学校对于有潜力的学生的需求或期许。例如，所有大学和学院都希望学生们有对世界的好奇心。批判性思维、动力、创新能力、团队合作能力以及领导力只是学校渴望在学生身上找到的优点的一部分。

另外，具备发散性思维、能够在课堂上针对一个问题提出多种解决方案的学生是广受欢迎的。在学习过程中能融会贯通，把不同的学科连接起来的学生在美国名校也能找到自己的位置。

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