美国留学名校申请攻略之如何规划“有深度”的课外活动

每年有很多同学选择去美国出国留学，许多学生和家长青睐美国名校。但是要想获得哈佛、耶鲁等学校的录取通知书，还需要做一些技巧性的工作。下面一起看看，想申请美国名校留学应该怎么办吧。

美国名校招生官录取新生最先考虑的因素就是 独特 。有独特之处，就是与众不同。在大家都成绩优秀的情况下，能使学生脱颖而出的，可能就是 有深度的课外活动 了。

规划 有深度的课外活动 的五大原则

以哈佛为首的名校招生官员，对 有深度的课外活动 的解说是 专注并深化一种或两种活动或爱好，而不是同时参加许多一般的活动 。规划活动必须遵循以下五大法则，越早越好：

一、评估法则：全面、客观评估学生的爱好与专长;

二、创新法则：探索学生独有的、有创意的专长;

三、专注法则：专注一个领域的爱好、活动、专长;

四、坚持法则： 时间上保证投入，持之以恒;

五、发挥法则：提升专长水平、扩大收益范围。

如何确定学生的爱好，规划活动？

对于规划有深度的课外活动，家长最关心以下两个问题：

一、如何发现学生爱好与专长?

二、如何建立亮丽的义工记录?

对于这两个问题，美国其他族裔家长也感到无从下手，可见有共性。但如果解决得好，容易使你的孩子 与众不同 。

发现学生爱好专长需要共同回忆、自问自答、寻找线索。

共同回忆：家长和学生一起回忆，从9年级开始，参加过什么课外兴趣组织、社区活动、学术研究?参加过全国、全省、全市的什么表演或竞赛?获得过什么奖项?用一张纸详细记录下来。

自问自答： 从问题找答案，学生喜欢文科、理科、体育、美术、表演、旅游或者其他爱好?学生最可贵的品质是有爱心、很细心、很勤奋还是性格内向与外向?

寻找线索：前年和去年暑假，学生是怎样度过的?最近6个月，学生借了哪些书来看?和其他家长交流，你对自己孩子怎样评价?孩子的同学对他有什么评价?有否给他起外号?这个外号表现出孩子什么特点?最近几个月的周末，孩子在忙哪些活动?如果用一句话表现出学生最大最显著的特点，这句话如何说?

相信通过以上3步骤，应该可以确定学生的兴趣爱好。

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