2016美国TOP50大学中国学生本科录取数据分析

近几年，随着中国赴美留学人数的激增，申请难度一年难过一年，而针对中国考生在申请美国名校的种族劣势也一直是大家争论的焦点。

回看2016年，美国顶尖前20的大学录取的中国学生到底都是怎样的大神?澳际教育针对这些数据做出了独家统计和详细分析，我们提供了大陆学生最新5年的美国大学权威录取数据，为大家提供最真实的美国名校申请真相，供各位考生和家长参考。

与近几年的趋势一样，对于中国学子来讲，美国大学申请的形势愈发严峻。从2016年秋季新生入学来看哈佛大学的录取率持续下降，从2014年的 5.9%到 2015年的 5.3%再到 2016年的 5.2%，斯坦福大学更是首次跌破了 5%的录取率跌到了 4.7%。 即便这样，这些数据也只是美国名校的整体录取率，而作为国际学生的中国学子，其录取率则远远低于以上的数字。

根据我和众多校友面试官的讨论中得出的一个数据，名校如杜克大学或者宾夕法尼亚大学都只会在60-70位中国面 试学生中录取 1-2人。再加上不是所有的学生都会收到面试的邀请，因此实际的录取率大约只能有 1%。

表格一：美国大学 (本科 )录取的学生数据分析

从男女所占总录取人数的比例来看，双方持平，可以推断出在本届申请该区间美国大学的申请人中，男女双方实力相当。

从 TOEFL、SATI的平均成绩我们可以看出随着学校排名的下降，录取的平均分数也有所下降。31-50有一些加州分校对中国学生依旧保持了大量的热情，连续三年我们都可以看到有 TOEFL 分数没有达到官方要求的申请者被破格录取的情况。从前三十位的录取数据看，无论是 TOEFL 还是SATI 平均分数非常接近，且连续几年如此，这也印证了想申请且能申请上该类美国名校的中国学生标化考试分数历年都趋于一个稳定分数段。

最后依旧要说 GPA的问题，想要进入前三十位名校的学生，除了标化考试之外，在高中的学术表现也一定十分优异。杜克大学前招生官 Willies就不断在强调： 美国名校在选拔人才时不但注 重学生在校的排名还十分看重 GPA的走向，如果一个学生能连续保持优异的 GPA或高中近几年中GPA表现为不断 上升的趋势，你则通过了录取评审的第一关。

表格二：美国大学 (本科 )录取的学生数据分析(续)

以第一行数据为例，最近一年中，被美国前01-10名的大学录取的中国学生中，SATI阅读部分最低为 670，最高为 800，平均为 750;SATI写作部分最低为 670，最高为 800，平均为 760;SAT1数学部分最低为710，最高为 800，平均为 790。

如果单看一届的录取分数可能同学或家长并不能从平均录取分数上看出什么端倪，但是如果有同学或家长连续参考过这几年的录取数据则不难发现：从 2014年至 2016年，录取前十的 SATI阅读部分竟然连续 2年都增长了 50分， 从2014的 640增长到2016年的 750。

另外就录取数据来看，前三十位美国大学的SATI阅读和写作部分依旧和排名三十之后的美国大学的这两项平均分数形成了一个分水岭。这个现象并不能单纯地解读为美国顶尖名校更看重申请者的 SATI分数，但我们有理由推论出申请美国前三十位大学的中国学生大多拥有较高的 SATI成绩。

前十名 (Top10)的美国大学录取分析

2016 年排名前十的美国大学所录取的中国学生，TOEFL 最低成绩为 107，最高成绩为 115，平均成绩为 112，和 2015 年的录取平均分数持平。

2016 年，排名前十的美国大学所录取的中国学生，SATI 最低成绩为 2130，最高成绩为 2400，平均成绩为 2290，录取分数依旧在攀升。

从历年来 TOEFL和 SATI的平均分数走势来看，虽然 2016年较 2015年来说，TOEFL 平均分数几乎没有变化，但是 2016 年 SATI 平均分数比 2015 年提高 20 分，直逼 2300分。

2015 和 2016 年的 SATI 平均分数相较 2014 年分别增长了 50 分和 70 分，出现这种状况的原因，一方面来自于这两年持续出现的 SATI考试风波 ，一大批考生 持有傲人的 SATI高分，刷新了 SATI平均分记录;另一方面，美国名校竞争态势 逐渐升级，越来越多的申请者开始重视 全方位规划 ，软硬件背景双管齐下，也促使名校的竞争越发激烈。

尽管如此，仍旧有学子 以 2130分被 Top 10名校录取。这说明，在高分趋势成为必然的 2016年申请季， 在硬件分数没有竞争力的情况下，强劲的并具有特色化的活动背景会助申请者一 臂之力。每一位 Top10学子的成功之路都证明，在竞争激烈的当下，要想跻身顶级名校行列，实力不但体现在有竞争力的硬件条件上，也体现在具有辨识度的可凸显个体差异化的背景上。

在这里还想强调一点，很多家长有个误区，认为只要学生持有傲人的高分，便可驰骋 TOP 10名校，不能理性的进行选校方案的制定。其实，美国顶级名校所青睐的学子不仅具备优秀的学习能力，而且在其丰富多彩的，持续从事的有质量，有深度， 有影响力的课外活动中凸显其领导力，贡献力，和其改变他人和社会的影响力。

排名前二十(第11～20位)的美国大学录取分析

2016 年，排名 11-20 的美国大学所录取的中国学生，TOEFL 最低成绩为 96，最高成绩为 117，平均成绩为 109。之前连续 4年，这个档次的平均分都在 107-110之间，录取平均分数非常稳定。

排名 11-20的美国大学所录取的中国学生，SATI最低成绩为 1970， 最高成绩为 2400， 平均成绩为 2230。虽然这 个档次的 SATI最低分和最高分均和 2015年数据一样，但是平均分数线依旧对比去年上升了 30分。

处于 11-20 名的学校，无论是美国综合性大学(National Universities)，还是以 精英本科教育为特色的文理学院(Liberal Arts Colleges), 都是实力不俗的学校。以排名 11-20 名综合性大学为例，这个群体汇集了 2 所常青藤名校、优势专业领域独占鳌头的学校和常年占据公立大学 No.1 的公立性大学，所以该群体势必成 为众多优秀学子的兵家必争之地。
通过数据，不难看出被这个档次的学校录取的学生，其 TOEFL 和 SATI 平均分数并没有和 Top 10 的平均标准化成绩有太大的差距。也就是说，无论是以 Top 10 为冲刺目标，亦或是 Top 11-20 为主要申请目标，拉开差距的不是硬件分数本身，而是学生个体化背景差异。

细看 2016 年被 Top 11-20 录取的学生数据，一个有趣的现象是，纵然 Top 11-20的学校，除了 UC-Berkeley 只有 RD(正常申请)申请批次，University of NotreDame 圣母大学是 REA(限制性提前行动)外，其他综合性大学均是 ED，而且，这个档次的所有文理学院都是采用 ED。尽管这样，2016 年被 Top 11-20 档录取的学子中，除了极个别学生是通过 ED 阶段录取外，绝大多数是通过 RD 录取实现名校梦想的。

出现这种状况的原因，一方面源于 2015 年底之前的 SATI 考试继续出现频繁的 Delay(延迟出分)现象，致使美国大学和学生本身都持有谨慎的观望态度。学生主要在 RD 阶段分数相对成熟后，才根据自身整体竞争力统筹制定选校方案;美国大学在 RD 审评阶段看到整个 申请池 竞争力之后才谨慎的权衡和挑选中意的人才;另一方面，有些 高分 学子自恃手拿高分，而乐观的评估自己的竞争力，提前批 ED/EA 阶段盲目冲刺 Top 10 名校，未果，进而在 RD 阶段才冷静评估自己的实力。

相比之下，那些在 ED 阶段审时度势，合理定位的学生反而更容易旗开得胜，他们要么选择了与之匹配档次的综合性大学，要么选择了申请者尚不扎堆的文理学院。

当然，大家发现仍有个别学生以 TOEFL/SATI 不足 100/2000 的硬件分数问鼎该档次的学校，我相信这类学生一定有极其突出的个人特色和活动背景。他们的成功经历证实了美国大学的选拔标准不是唯分数论，对个性化人才的挑选才是重中之重。这一点也证明澳际教育践行 Same Score, Better School 是符合名校选拔人才的思路。