美国传媒专业研究生类别浅析

　　美国传播学受到文科学生的追捧，不仅因为美国的传播学教育一流，更是因为它广阔的就业前景。那么，学生毕业后究竟可以去哪些行业就职呢?
　
       1、传播学.

　　传播学课程的主要目标是使他们能在商业、政治、教育、媒介机构运用传播学的概念、理论和研究方法，从事提供信息、教育他人、或说服他人的工作

　　核心课程：传播学理论，传播学研究方法，实证性研究方法，传播实务等

　　分支方向：人际传播，跨文化传播，组织内部传播，传播史，健康传播

　　就业走向：能够在高校任教或是做研究，也可以选择咨询公司，或是一些政府和私人机构进行相应的传播政策研究。

　　要求背景：媒体，传播等方面的相关研究经历和学术背景

　　2、大众传播

　　大众传播研究含括媒体的结构及过程，诸如探讨资讯传播方式、媒体效果等，例如说服模式、议题设定等。 以美国来说，许多新闻媒体及媒体工作者的实作经验发展成各大学及研究单位的传播学系讨论的现象。为了探讨实际的情形，还取法自公共关系领域及广告业，透过他们来提供了大众传播及传播研究的素材。

　　按照学习的侧重点不同，大众传播的课程基本上分为着重学习理论，设计或管理三类。

　　核心课程：广告、广播与电信、比较媒体系统、批评与文化、媒介产业的经济学、媒体效应、媒体伦理、新技术、政策与规则、流行文化、公共关系

　　分支方向：新媒体，公共关系，广告

　　就业走向：专业的传播人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作，也可以在私人企业从事工作，其从事的工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。

　　要求背景：媒体，传播等方面的相关研究经历和学术背景

　　3、新闻学

　　新闻学是一种包含搜集、撰写及报道新闻的学科。在广义上，它亦包含了编辑和演示新闻专题的过程。新闻学在报业、电视及电台等各种传播媒介上均起着重要的作用。多数的传媒机构皆希望“先发制人”，争先发布资讯，而处于这种压力下，传媒机构通常会先对新闻进行编辑和校对，以使其内容符合该机构在准确性、素质和式样等方面的标准。有很多传媒机构均声称他们是政府机关和官员的监察者，由此监督政府对人民负责，并为这传统感到自豪。但同时，批评者则对传媒本身能否向大众负责而提出质疑。

　　核心课程：新闻写作、编辑、新闻报道等课程

　　分支方向：从类型上分：报纸，杂志，广电和新媒体，从领域上分：财经，政治，社会科学，商业和文学就业方向：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外，还可以在广告、公关、出版等领域工作

　　要求背景：新闻学术背景，传统或新媒体方面的工作背景

　　4、广播、电视和电影

　　专业主要倾向于研究各种媒体包括电影电视广播等的历史，理论知识以及由这些媒体衍生出的附属物。

　　核心课程包括：当代电影、美国电影级别、妇女与流行文化、电影与社会、戏剧结构以及电影剧本分析

　　分支方向：影视媒体、电视编辑和影视媒体，摄影，电影制片

　　就业方向：将来从事的工作在样式和风格之内充分的全部在大范围媒介， 包括数字式录影和计算机造出的图象，在部门生产narrative fiction， 记录片， 计算机动画， 实验工作， 交互式CD-ROM， 教育规划， 商务， 录影设施， 并且互联网网站。

　　要求背景：电影、电视等媒体方面的相关学术和工作背景