悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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“21世纪大学协会”是一个由15个国家的23所科研性大学组成的机构,其日前公布了首份国别教育榜单着眼于一国的整体教育质量,而非针对具体的教学机构。研究人员在对那些拥有“最优秀”高等教育系统的国家进行总体评价时会参考以下4项指标:
资源——考察的是政府投入、研发开支及一国所有大学的整体开支情况。(占总分25%)
环境——考察高等教育机构的透明度、工作条件以及资金的水平与多样化程度。此外,研究人员还会调研在校生及教职工的性别比例、一国的教育监管环境,以及所收集的高等教育机构数据的质量。(占总分25%)
交流——考察的是高等教育机构中的国际学生比例,以及通过国际合作联合出版和发表的研究成果比例。(占总分10%)
产出——在衡量学术产出时,评估由高等教育机构传播的研究成果水平及其影响。他们还会考虑拥有“世界级大学”的数量、入学人数与毕业率,以及毕业生的就业能力。(占总分40%)
报道称,美国被21世纪大学协会评选为拥有“最优秀”高等教育系统的国家。在研究人员此次考察的四项指标中,美国有三项指标位列世界前五:资源排第四,环境排第三,产出排第一。然而在交流方面,美国则出人意料地落到第36位。
瑞典的高等教育水平在全球位列第二。与榜单中列出的其他北欧国家相类似,大约每一百万名瑞典居民便拥有近一所“世界级大学”。
拥有麦基尔大学、多伦多大学等著名学府的加拿大,在高等教育整体实力榜单上位列第三。加拿大在资源指标上名列榜首,其高等教育资金投入总额在国内生产总值中的比重相当高,国家对研发项目的投入也非常慷慨,按学生人均计算的投入数据也很高。
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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