文书与大学的匹配度,使她在哈佛3万多申请者中脱颖而出

什么样的学生能被哈佛青睐?杜克大学前招生官 Willie Dixon 先生，将在下文分享他喜获哈佛大学offer的学生的申请之路，并针对2018年新的申请趋势，给大家一些招生官视角的建议。

Willie Dixon 先生在杜克大学有近8年的招生官工作经验，每一年都会审阅 15000~17000份申请，他非常了解什么背景的学生能在竞争力极强的申请中脱颖而出。而且，他在和顶级大学(例如哈佛、斯坦福大学等)招生官同僚们一起交流他们的考虑时发现，名校对申请者的考量都是相似的，因此，这篇文章对于即将申请的你们来说，有极强的参考价值。

招生官谈2017年申请趋势和建议

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毋庸置疑，美国大学的申请趋势可以说是越来越难，因为我们有越多越多的学生试图申请拥有很少位置的大学。拿常春藤录取率来说，连年下降，今年8个藤校，一个录取率小幅上升，一个持平，6个统统下降。4万申请的中国留学生中，只有不到200人录取，竞争异常激烈。

对于早申请和常规申请而言，申请趋势的区别因大学而异。但我还是强烈建议学生在早申请期间就去申请学生的梦校。如下图，学生在早申请期更有机会入读这些学校，早申请录取几率大于常规申请。

2023届早申和常规申请的数据：

在提前批次录取中，学校招生办除了分数之外，看重学生背景、特长、校友关系等软性指标的权重大大增加，通常会达到40%以上，也就是说，你可以更充分的展示自己，有更大机会被低分录取，而且录取概率通常比常规录取高出5倍以上。

为此，对于将要申请的高一高二学生，我们建议：

在申请时，最重要的是开始这个流程，越早越好。如果你今年就申请，你必须从这个夏天就开始申请。思考你想去哪像个学校，了解他们的使命，核心标准，具体的项目和课程，这样你才能看看你的经历和活动如何和学校匹配。你要将这些经验变成特别有影响力的资产带给学校。

要记住，从任何时候开始申请都不算早。即使你不是当季学生，你在高一高二，但我们可以开始考虑如何让你的获得匹配。如果你想在未来学习工程类专业，你可以在学校的报纸上发表有关工程或者物理的文章，你可以参加机器人社团，你可以参加科学技术相关的社团，并且想想这些可以如何影响社会。你可以做很多不一样的和工程相关的活动，向学校展示你是有资格能力和热情加入工程专业的。这个道理适应所有的专业。

说这些其实是比较抽象的，下面我们将通过Wille今年申到哈佛的学生案例，来将这个申请流程更加具体化。

哈佛offer 故事

文书与大学的匹配度，是让她脱颖而出的关键

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申请背景：

暂称这位申请者为A同学，A考过两次 ACT，分别是32、33 分;在高中她的成绩很好，差不多是全 A;高中课程也都是非常难的课。听起来背景不错，但考试成绩非常突出、在校成绩非常优异、在校课程非常难是不够被顶级大学录取的，因为所有其他申请人可能同样具有这样的条件，这里我们着重谈一谈让她从众多硬件条件优异的申请者中脱颖而出的关键。

1、申请时，成绩只需要优异，而不必特别拔尖

在中国，学生可能会花一整个暑假去提升自己的标化成绩，但，美国申请不是高考，有很大的区别。这个学生的 ACT 是 33 分，很多学生会用整个暑假试图提升到34/35/36 分。而在我看来，33 分或以上已经很优秀了;她的 GPA 是 3.85，不是满分，还有一些 B 在成绩单上，但大学通过这些学术背景已经知道她可以做得更好了。

那么，现在她的申请火候差在哪呢?其实，名校的招生官希望看到申请者是否与学校匹配，是否能带给学校一些特别的天赋和技能，所以首先，我们是要拥有这样的意识：重视软性背景，将重点放在考量文书和活动的完善和匹配上。

2、文书，使她脱颖而出的核心竞争力。

在名校申请过程中，各项学习成绩仅仅是一堆呆板的数据，Essay才是申请人的脸面。这个学生在申请时最大的挑战是去细究如何写一个非常有深度的和她兴趣相结合的文书，使这个学校认为是匹配的。这个挑战不仅是对她而言，对我们所有的学生都是一样的。那些在文书中学会沟通自己的故事和学校匹配的学生，在我看来是会更成功的被录取的。

所以我们花了很多时间在文书上，从 6 月就开始筹备和修改文书。文书是学生展示自己讲故事的能力和技巧，以及如何展现自己的活动和兴趣，并与大学的内涵和评估系统机密的匹配。这也是A成功的核心所在。

许多中国孩子是好高中的第一名，未能被HYPSM等大藤校录取的却不在少数，家长们大都从学习上找原因，而不是从其他四五个关键点去发现问题。一个出类拔萃全才型的女孩和A同时申请大学，她的十几门AP课程和SAT1以及SAT2门门考满分，在名高中排名第一，竟然只在哈佛等校的Waitlist上。事后分析原因，发现她的申请材料中，没有把自己的亮点强调出来，以至于被埋没在一大堆申请人的材料中了。除了她的外语比赛拿过州里第一，她可是从9年级时的排名30名以外，逐步上升到11年级时第二名和12年级时的第一名的，这就是她特有的挑战自我的能力和极具学习潜力的亮点。

如果她能在申请文章中用个有趣的小故事，轻松巧妙地展现这一亮点，并表达出其对学习热忱自律自强的个人特质，再请老师在推荐信中也强调这一点，同时把申请材料好好组织一下，她应该能被哈佛录取。毕竟学生在高中时每天辛苦得来的杰出成果，才是更吸引大藤校的亮点，大藤校很看重学生的学习能力和潜力的。

还有很多时候不成功的申请案例，不是不够重视活动，而是在活动展示上出现了与大学不匹配的现象导致失败。就像一个好的公司想要招到能让公司变得更好的人，大学也是这样。你必须仔细的展示你自己，如何让大学变得更好。对很多申请人尤其是中国申请者来说，他们的文书只描述自己做了什么，但是招生官其实并不感兴趣;他们对了解这些活动如何影响你，影响你的想法，影响你看世界的角度，这些是更高层面的想法。学生们必须克服这一点。

3、家长必须给孩子思考自由的空间，孩子必须学会美式思考

在申请过程中，还有一件很重要的事情就是这个学生的家长让她独立自由地思考，让她做自己不尝试控制她。中国有很多这样的例子，聪明的学生很多被家长控制和限制着。如果被家长过多控制，这个学生成功的几率将会变得很低。如果一个学生想上美国大学，学生必须学会美式思考，而中国家长的思想都是由中式教育演变而来的。所以，家长必须给孩子思考自由的空间，跳出思维局限。

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