美国高中留学，如何合理选校

随着美国本科申请的日趋激烈，美国名校申请竞争的白热化使得越来越多的家长考虑从高中就开始让学生去美国读书，以为将来的什么美国名校的本科做铺垫，积累够足够的优势，以最大的可能进入美国的常春藤名校。

于是，在一批批计划把孩子送往美国读高中的家长中，就开始在美国高中的身上花费了大量的心思。家长恨不得把每一所美国高中的前500年都查的一清二楚。然后来做出决定，那个是最好的，最有可能让孩子升入美国名校的。

挑选一所美国高中，本事无可厚非，然而，由于中美的文化差异，以及对美国申请流程的不了解，往往使得中国家长在挑选学校的时候，往往使用中国人的眼光看美国的高中。中国家长也经常走进一些误区：

误区一：中国的重点中学情节。在中国，重点高中都是非常好的中学；于是家长就把这个概念转到美国了。一个家长在和我咨询的时候，非常明确要美国某某州的重点中学。众所周知，美国高中教育是义务教育范畴，美国高中分为公立高中和私立高中。作为国际学生一般来说只能去美国的私立高中来学习。（个别公立高中接收一年的国际交换生）。而由于上私立高中一般要支付高昂的学费的。全美目前约有300所私立高中，也正是由于私立高中优异的教学条件和良好的硬件设施，使得美国私立高中在美国高中教育中一直以来都是佼佼者。

误区二：所谓的美国高中排名。这类中国家长多是受到了美国大学排名的影响，也非常的钟情于美国高中所谓的排名。家长需要了解的是：这个排名对中国的孩子参考作用有限，另外，市面上也有不同版本的美国高中排名；再者，从2008年开始，一些知名的美国高中开始退出美国高中排名，比如康州的Canterbury School.

误区三： AP课程越多越好。 AP课程对于在美国读书的学生来说，是一种能力的体现。在申请美国的本科的时候，对于这一类在美国读高中的学生来讲，优异的AP成绩确实对申请有一定的促进作用。于是家长就会挑选AP课程最多的学校。然而，家长却忽视了：一个学生由于精力有限，一般会保持在最多5~8门的AP课程；另外一些学校AP课程是很多，但是很多却是对于我们国际学生来讲很难的科目，比如各种第二外语，生物，经济学，哲学等。这些课程对于英语是第二语言的国际学生来讲，很难拿到优异的成绩。

误区四：简单的搜罗一些学校的SAT平均分来作为依据。这些SAT平均分往往是第三方机构发布的，并不是学校发布，所以很多学校统计的SAT平均分并不是真实的；在我们每年邀请来中国的美国私立高中校方代表也一再给我们解释：他们的SAT平均分是不包含国际学生的SAT成绩的。换句话说，那个仅仅是美国学生的一个平均分数。对于国际学生来说并没有很大的参考性。

选择一个更好的高中，本身并没有错误，但是由于信息的不了解，再加之一些人的误导导致盲目的跟风随从，使得孩子到一个并不适合的高中学习，其代价是巨大的，也是无法弥补的。所以我们理性选择美国高中。