华人教授谈伯克利商学院个性化教学

　　据美国《侨报》报道，今年6月，享誉全球的加州大学伯克利分校哈斯商学院(Haas School of Business)把年度“最佳教学奖”授予金融工程系(Master in Financial Engineering)教授孟宇。这位出生中国大连，在美生活工作20年的华裔教授至今仍保留着浓厚的乡音;而比乡音更浓的是他对中西方文化融合的理解。带着这份智慧，无论身处竞争激烈的金融行业，还是需要不断创新的学术圈，他总能脱颖而出。(咨询)

　　跨行研究 教学相长

　　1995年美国出现互联网泡沫，时年25岁，刚去加州大学戴维斯分校攻读土木工程学博士的孟宇与朋友一起在网上投资科技股票。因股票收益颇丰，让他对金融产生浓厚兴趣，于是转去伯克利攻读金融硕士。毕业后，他像无数学金融的人一样，怀抱“华尔街之狼”的梦想去纽约闯荡。10年间，他往返于东西两岸，曾任摩根士丹利(Morgan Stanley)等几家金融公司的股票交易员和金融分析师。2009年，他选择回到旧金山，加入加州公共雇员退休管理系统(California Public Employees’ Retirement System ，简称CalPERS)，主要负责资产配置。同时，被母校伯克利和戴维斯委任为客座教授，教授风险管理、国际金融与货币等课程。

　　从学习土木工程转为金融，从金融从业者转为兼职教书，孟宇总能在学科跨界和行业跨界中找到连接点。他说：“很多优秀的金融学家以前是学物理和化学等其他学科。学土木工程对我转金融最大的帮助不是数量分析，而是在整体结构上让逻辑变得有条理。并且，在我对学生讲课的时候，经常把很多模块细分，学生更容易理解。”他表示，上课是“教学相长”的过程。孟宇说：“很多时候我把金融业界的案例讲给学生听，让他们来分析。其中很多好的点子和方法是我没有想到的。我会把这些创新的想法带回业内。无论是交叉学科，还是跨行教学，都是相辅相成的。”

　　了解需求 个性化教学

　　在孟宇位于加州大学伯克利分校哈斯商学院的办公室桌上，放着一枚铜币，外圆内方。他坦言这是能时刻提醒自己做人的原则。他说：“铜币的中间是方口，那象征着原则，绝对不能变。方方正正就是我做人的原则，正直本分尊重他人。铜币的外围是个圆的，这代表原则不能动，但办事方法可以改变。”

　　他表示在美国，不仅要用实力说话，也要学会理解他人，懂得与人交流沟通。

　　每一年学期结束后，学生都会给老师打分，孟宇几乎总能获满分。他说这归功于两方面：第一，懂得学生的需求。每次课后，他都会仔细看自己的教学录影带，注意有哪些方面在课上没有被涉及，便会提到下节课的教案中，尽量做到“滴水不漏”。第二，他尊重学生的个体差异，注重他们的感受。对于课业上需要提高的地方，他会针对不同学生发邮件，注重私密性的同时照顾到每一个人。他说：“上课时，我会经常看学生的表情来调整授课的内容和速度。也会换位思考，如果我是学生，想学什么?”

　　谈到未来的打算，他说：“目前工作很愉快。希望有机会能回国为祖国做些事，那我会更高兴。”(咨询)
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