美国留学中你不了解的名词解释

　　提前录取

　　美国大学通常有三种录取方式，即“提前决定” 简称ED “提前行动” 简称ED和“常规录取” 简称RD。前两者可统称为“提前录取”，就是美国留学申请常说的ED和EA。走ED途径的学生一旦被学校录取，就不能再选择其他学校了。也就是说，你只能申请一所提供ED录取的学校，而且如果你被录取的话，就必须选它，就算其他学校会为你提供更好的条件，你也没权利更改决定。

　　双录取

　　是指学生在申请某一所大学时，没有托福雅思成绩，经过学校的评审，认为该学生的成绩符合学校的招生条件，可以被录取。双录取又称“有条件录取”，通常情况下也就是“语言+专业课程”的双录取，是要达到一定条件后学位就读方式。目前，国外有很多的大学都推出双录取。

　　GPA(Grade Point Average)平均分

　　美国的平均分满分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1.GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0，3.45。GPA的计算一般是将每门课程的学分乘以学时，加起来以后除以总的学时，得出平均分。中国学校的分数设置一般是百分制或五分制，具体的折合方式视不同的美国大学的要求而有所不同，一般来讲，百分制中的90分以上可视为4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分，五分制中的5分为4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。中国许多大学的成绩单上没有学时，因此，GPA只能估算，可将所有课程的成绩加起来后除以课程数。一般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。

　　PS (Personal Statement)自我陈述

　　简单的说就是一个自我介绍，自我推销，让别人，在这里对象是美国大学申请委员会里的教授们，了解你是一个什么样的人。既然是推销，就要有的放矢，要有针对性，就需要了解这些教授更希望从中了解到什么。我们在自我陈述里着重要强调两方面，一是你的专业的研究能力，二是你的英文交流能力。关于第一方面，如果你的GPA很好，你可以利用之来进行强调。如果你有发表的论文，或者任何能突显你所申请专业领域研究能力的经历，都可以写出来。总之，自我陈述最好具体特色化，针对每个不同的学校要有不同的版本，因为读你自我陈述的教授也是具有情感的人，泛泛而论是不会给他留下多大的印象的，也会使你的申请埋没于成千上万的竞争者里，没有什么强有力的竞争优势。

　　RL(Recommendation Letter)推荐信

　　推荐信展示的是你在别人眼里是个什么样的人。当然推荐人越有名气，尤其是在国际上有名气是最好的。但是不是所有的人都能找到名气这么大的人，我们更多的选择是教过你课的几十个名气差不多的教授，那么如何从这些教授里挑出三个推荐人呢?这里有一些参考的因素，最熟悉你的(比如你的导师，班主任等)，外教，你在其教的课里成绩最好的，那门课与你未来教授的研究方向最相关的，最能体现你的各方面能力的。除了这几个，还有一个经常被忽视的方面。现在国内外大学之间互相的交流访问相当频繁，尤其是一些比较著名的大学，每年都会有大批的访问学者来访，同时也会有不少中国学者出访。举个例子说明，如果你想申请纽约大学，你就可以查查你们系里是否有去纽约大学访问过的老师，或者来你们系访问的纽约大学的学者，如果你能在申请信或者PS里巧妙的运用一下，很可能回起到意想不到的后果。如果你能在自己的申请材料里提到一个对你的申请命运具有决定权的教授所熟悉的人名，或者让他们有亲切感的事物，很可能会达到事半功倍的效果。在推荐信里，最好是让事实说话，尽量少用些泛泛的褒义词，把你的能力在具体的事实里展现出来才会更具说明力。

　　AP(Advanced Placement)高级安置课程

　　AP是在高中期间修的美国大学课程。AP考试是由主办SAT的非营利组织 College Board 协调主办的一个在美国家喻户晓，并享有很高国际声誉的一系列按学科划分的能力考试。AP考试考查提前学习大学难度课程的高中学生对所学材料的掌握程度;美国大部分大学，尤其是一流大学承认并接受AP学分。题型主要是选择和自由回答。满分5分，最低1分。

　　IB(International Baccalaureate Diploma Programme)国际文凭项目

　　国际文凭组织(IBO)正式成立于1967年，在联合国教科文组织拥有教育咨询伙伴的地位。IBO成立的最初目的为服务于国际学校，便于国际间移动的家庭子女入学。20世纪80代IBO提供的大学预科项目(即高中后两年教育)被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大学、中所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。目前已有一千多所大学认可国际文凭，其成员校遍布十几个国家，共上千所中学。

　　LAC(Liberal Arts Colleges)自由文理学院

　　美国的文理学院，目标是为社会和综合性大学培养优秀的本科人才和研究生后备。自由教育文理学院只提供本科教育，念的课目包括历史、文学、语言、哲学、神学、音乐、艺术、自然科学、社会科学和数学。虽然念文理科的学生主修一个科目，但是文理科教育的目的就是把广泛的教育基础提供给学生，而不是提供职业训练。所以这样的教育通常不包括技术性或专门课程。不过，因为文理科的范围广泛，这类大学的毕业生可以选择各种各样的职业。学生在念不同的课时，教师会鼓励和帮助学生培养多种的品质和技能，使学生在毕业后，可适应任何的研究院及工作。这些品质和技能包括思考、分析、书写及会话沟通能力、独立性、领导能力、责任感和对新思想及经历的虚心性。

　　4.15协议

　　4.15协议是由美国研究生院理事会牵头，美国300多所大学共同签署的《关于研究生院学者、研究人员、新生和助理的决议》。协议规定：申请者决定选择哪所学校的最后时间不能超过4月15日，也就是说，如果你拒绝学校的录取，必须在4月15日之前，把各类录取和奖学金资料(包括I-20 表格)寄回给学校。如果你接受学校的录取，也要尽早地通知学校。

　　套磁

　　所谓的“套磁”其实是指对于申请人通过电子邮件、电话、MSN等方式与教授沟通，从而获取各种信息的方式。研究生奖学金发放，在很大程度上是由教授决定的，所以“套词”已经是成为广大留学申请者获得奖学金的一种重要手段，尤其是那些想申请理工科专业的人。

　　国际游学

　　是针对年龄在8至18周岁的中小学生的国际学生文化交流项目，国际游学目的在于让学生在国际学习活动中全面弘扬中国民族传统文化的同时，增加学生对国际文化的了解，强化英语的运用能力，培养学生独立学习的能力，增强学生的综合素质教育能力。国际游学的目的还有对学生进行多元化人文教育，锻炼学生自我生存和国际交往能力，从而使学生通过国际游学达到全面提高，广泛增进国际中学生间的相互尊重和友谊。

　　欢迎拨打澳际留学内蒙古分公司的电话0471-3330881进行咨询，或者点击澳际主页的咨询页面来进行咨询。

　　更多出国留学最新动态，敬请关注澳际内蒙留学频道：http://neimeng.aoji.cn