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2017年新西兰留学须知 中国、新西兰教育体制上的差异

刚刚更新 编辑: 新西兰 浏览次数:188 移动端

  在做出新西兰留学这一“历史性”的决定之前,童鞋们的目光不应该只是局限在留学新西兰的费用、院校等方面,还应关注下教育制度这一块儿!因为,我们选择留学的主要目的,是增加就业竞争力,是为了更好地提升自己的能力,但如果新西兰中国留学生并不能适应当地的教育的话,那这一切又从何谈起?因此,今天,我们的主题就是找找新西兰、中国在教育制度上的差异!

  首先,我们先从各个不同阶段介绍下新西兰的教育制度,选择留学新西兰的朋友们,你们瞧好了!

  一、幼儿教育

  不是义务教育,而是在婴幼儿上学前的照顾,早期幼儿教育服务包括幼儿园、托儿所、游乐中心、家庭日托、儿童看护中心及社区游乐园。

  二、义务教育

  六岁至十六岁属于义务教育的年龄段。孩子可以从五岁生日起登记入学,并可以留在学校学习直到孩子年满十九岁

  1.小学教育

  小学和地方学校为初次入学的孩子提供教育。孩子可以在Contributing School小学(一年级到六年级)上到六年级,在Full Primary完全小学(一年级到八年级)上到八年级,在地区学校上到十三年级。小学的学习重点包括听、说、读、写、数学、社交能力的培养,从所见所为中学习,并且学习如何提问并探索知识。

  2.初中教育

  初中学校为七年级和八年级的孩子提供教育。Middle schools中学一般为七年级、八年级、九年级,甚至十年级的孩子提供教育。如果你送孩子到地区学校上学,他们可以在同一所学校学完从一年级到十三年级的课程。地区学校通常设在农村地区。除了那七个基本的学习领域外,学生还要学习怎样提高思考能力、交际能力和自我表达的能力,而且培养自信心。同时为高中的教育做好准备。

  3.中学教育(高中或学院)

  为从九年级至十三年级的学生,或者有时是为从七年级至十三年级的学生提供教育。有些学校专门为男生或女生提供教育,有些学校是男女生混合的学校。

  4.高中教育

  高中三年(11~13年级)约相当于中国的高一到高三。学生到11年级(15-17岁)开始修读新西兰中学教育成绩一级证书,12年级为NCEA二级证书,而13年级为NCEA三级证书。

  5.理工学院

  新西兰共有25所理工学院,其中19所被中国教育部认可。新西兰的理工学院提供学科广泛的专业,学历范围包括专科,本科及研究生水平课程。其课程的特点,相对于八所新西兰国立大学而言,理工学院更倾向于提供面向工作技能的培训,而较少理论与学术研究的课程。新西兰的所有理工学院都是由政府资助,其文凭与学位课程都被新西兰资历鉴定局所认可。

  新西兰理工学院非常注重与八所国立大学的合作,文凭课程的设置也与国立大学一,两年级课程类似,所以大部分课程都被新西兰八所国立大学认可,学分可以直接转入大学,继续完成本科学位。

  由于新西兰的理工学院教学具有很强的职业针对性,所开设的职业培训课程属于社会紧缺专业。所以毕业生受到雇主欢迎和聘用,就业前景非常乐观。同时新西兰的理工学院毕业生在国外雇主中间也有很高的声誉。近年来国际留学生也越来越青睐理工学院提供的紧缺专业课程,因为时间短,可以快速申请移民,而且可以获得额外的紧缺专业加分。

  6.高等教育

  澳大利亚学生修完12年课程,经州会考获得高中毕业证书后可进入大学学习,接受高等教育。新西兰共有八所国立大学,19所国立理工学院。

  奥克兰大学(The University of Auckland)—奥克兰

  奥克兰理工大学(Auckland University of Technology)—奥克兰

  惠灵顿维多利亚大学(Victoria University of Wellington)—惠灵顿

  梅西大学(Massey University)—北帕莫斯顿、奥克兰、惠灵顿

  坎特伯雷大学(University of Canterbury)—基督城

  林肯大学(Lincoln University)—基督城马上在线咨询林肯大学>>>

  奥塔哥大学(University of Otago)—达尼丁

  怀卡托大学(The University of Waikato)—哈密尔顿

  学士学位(Bachelor’s Degree)

  文、理、商科等课程学制三年,工科一般是四年,法律四至五年,医科六年。

  研究生文凭课程(Postgraduate Diploma)

  1年的课程。新西兰很多专业的硕士都是2年的课程,第一年就是这个PD课程,这也是一个独立的文凭,读完后,可以申请工签,也可以继续读一年,完成硕士。马上在线咨询>>>

  硕士学位(Master’s Degree)

  1年、1年半或2年。工程系的硕士大多是1年的,商科等专业大多是1年半或2年的。

  博士学位(Docotorates)

  一般3-5年完成

  那么,新西兰与中国的教育体制有何不同呢?

  申请留学新西兰的需知新西兰的中学教育体制和中国的区别。留学新西兰的小学教育是8年(5-12岁),小学毕业后进入中学,中学也分为初中和高中两个阶段,在进入中学之后体制安排有所差别。国内中学大多数地区一般是6年制:3年初中和3年高中。新西兰的中学是5年制,2年初中和3年高中,在称谓上也有所区别,新西兰的初中4年分别称为9、10年级,高中3年分别称为11、12、13年级。

  新西兰中学可以接受国内初三毕业的学生赴新西兰读中学,区别于国内初中读完升读高中的说法,去新西兰需要完成新西兰中学教育体制下的11年级,完成之后再升读新西兰高中12和13年级。

  完成国内高一课程,可以赴新西兰攻读12和13年级两年高中。完成国内高二课程,既可以和新西兰12年级毕业生一样,选择攻读新西兰大学预科课程,也可以继续攻读新西兰高中课程,建议学生从12年级开始就读。

  其次从中学学制安排来看

  和国内中学相同,新西兰中学一个学年一般也分为两个学期,但这个学期的概念在当地人的心中会较为模糊。和国内有所区别的是,新西兰中学的每个Semester (学期)又分为两个小学期(Term)。换句话说,新西兰中学学期设置里面,一年有两个大学期(Semester),又分成为四个小学期(Term)。每个小学期(Term)中间都有假期,当地学生会更愿意接受小学期(Term)的概念。

  不同于国内9月份新学年开学,次年6月份结束一个学年的安排,新西兰中学新学年一般是2月份左右开学,结束于年底12月份,学制安排和自然年度略有相同。四个小学期(Term)的开学时间分别为:2月份,4月份,7月份和10月份左右。

  第一个和第二个Term之间,第二个和第三个Term之间,第三个和第四个Term之间分别有两周的假期。其中第一个和第二个Term、第三个和第四个Term之间的两周假期叫Study Break(学习假期),假期中学生可以不必去学校,自由安排假期时间,可以利用假期温习功课,也可以选择去旅游度假;而第二个和第三个Term之间的两个星期假期称为寒假;第四个Term和来年第一个Term之间有两个月的长假,这个假期就是暑假了。新西兰是南半球国家,寒暑假跟我们正好相反。因为学习两个月左右就会有假期,再加上周末和节假日,相对于国内辛苦于各种考试和题海压力的中学生来说,新西兰的中学生的确显得轻松愉快许多。

  再次从中学选课制度来看

  国内中学一般不采用选课制度,虽然有文理分科,修读的课程不完全相同,高考指挥棒决定了理科是语数外三门课程基础上加物理、化学课程,文科是语数外三门课程基础上加政治、历史课程。中学生只有选择文理分科的权利,一般没有选择课程的机会(也没几门课程可选),新生开学报到交学费拿书本教材领课程表,然后每日照着课程表上的课程安排去上课。

  不同于国内的课程表硬性规定制度安排,新西兰的高中阶段采用选课制度,各中学一般都会开设几十门甚至上百门课程供学生选修,课程领域包括英语,外语,数学,科学,技术和应用,艺术,健康和体育教育,人类社会和环境等各方向,学生一般都需要根据自己的兴趣爱好特长以及将来升学方向,从学校开设提供的数十门课程中,选择6门左右课程来修读,升大学的时候主要会根据高中阶段的修读成绩来评估入学。

  不同于国内高中生都将目光主要集中在高考升大学上,新西兰高中生毕业之后的出路选择会较为多元化,多元化的毕业选择也决定了学校在开设课程上需多样话,兼顾学生的兴趣和将来的职业发展要求。虽然大部分新西兰中学生希望毕业后进大学深造,同时也有学生想毕业后就读职业教育课程,拿个厨师,电工,美发师,机械师之类职业资格证书选择就业;而有的还没有想好是不是直接去就业,或者是要在高中阶段多修读一些艺术修养兴趣等课程等等。

  以上就是对新西兰留学教育体制的相关介绍,选择留学新西兰的各位是否对此有相当清晰的了解呢?是否真正认识到新西兰与中国教育体制的差异呢?至此,今天的内容就全部结束了,如果各位新西兰中国留学生还有什么疑问的话,欢迎拨打4000480068咨询,感谢阅读!

  澳际留学服务针对每个学生,我们明确需要完成以下五个任务:

  1. 根据学生目标和背景分析其机会和问题

  (To help clients analyze opportunities and problems associated with their goals and background)

  2. 通过头脑风暴协助学生进行自我内省,与学生共同分析个人规划和职业目标,让学生清晰个人定位,让学生的教育投资获得最佳回报。

  3. 提出切实可行的方案帮助学生解决问题和抓住机会

  (To recommend practical approaches to addressing these opportunities and problems)

  4. 协助督促学生执行完成我们提供的建议

  (To assist the clients in implementing the recommendations when necessary)

  5. 保护学生隐私,严守机密信息;尊重申请文书的知识产权。

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