留学美国：如何提升学生的软实力

　　在与学生的交流中，我发现很多学习优秀的学生硬件水平都无可挑剔，然而提起软件背景却是一筹莫展。这种情况其实非常普遍，你大可不必终日为此而惴惴不安。

　　首先，我要强调一点，并不是只有光鲜的海外经历，繁多的获奖经验才能够使申请者占据巨大的优势，即使没有参加过大规模活动，也没有在活动中扮演过重要的角色，你也没有必要因此而自卑。因为活动本身并无重要不重要之分，往往看重的不是它美丽的光环，而是申请者在这个活动中究竟扮演了什么样的角色。活动对申请者来说只是个施展十八般武艺的平台，申请者要体现出来自己在这个活动中从头到尾做了什么。(如何提高软实力？立即咨询)申请者是不是认真努力地为它付出了，整个过程有没有申请者的汗水。换句话说，即使没有那些辉煌的经历也无妨，只要申请者参加了一些活动，且这些活动足可以说明申请者热爱生活，热爱活动，愿为社会作贡献就达到目的了。

　　其次，我们要明确通过参加这些活动要展现出你何种素质：

　　1.领导力 Leadership

　　领导力是一种能力，而不只是一个岗位。AO关注的并不是你在学校社团的头衔，并不是关心你手下管理着多少成员，而是更看重你在这个岗位付出的努力和难以浇灭的热情。对于申请美国牛校而言，领导力是非常重要的素质，如果你已经身处某个社团或者学生会组织，那么建议你多做些有意义的事情，比如组织讨论对于学生生活的改善建议，邀请老师参与进来提供帮助等等，如果你仍没有得到在学校组织中任职的机会，可以从班级事物做起，不要认为班级的事物无关紧要，我相信只要你努力去做，就一定会有收获。

　　2. 持久力 Stamina

　　美国高校非常看重一个学生能否在学习生活中表现出一种持之以恒的素质。年轻学生很容易对新生事物产生兴趣，而相比“产生兴趣”，“坚持兴趣”则是大多是学生难以办到的，这恰恰时AO看重的一点。如果你表现出你的爱好很广泛，但是每个爱好涉及的程度和坚持的时间并不突出，那么在AO看来就会显得很平庸，他们会认为申请者只是为了做简历而做简历，而不是真正利用这份简历来彰显你的个性和优势。

　　3. 成绩 Awards

　　这里指的不是标准化考试的硬件成绩，而是通过参加课外活动而获得的一种广义上的“成就”，假设：你不仅爱好绘画，学习过绘画，而且通过区县，省市，甚至国际的竞赛取得了优异的成绩，而且你还创立了一个绘画社团，通过自己的努力，让更多的同龄人也加入到了这个社团。这其中不仅体现出了你在绘画上面的突出成绩，更能够展现出你的组织能力和领导才能。学校喜欢通过这种丰富多样，但又存在相关联系的活动了解申请者。

　　说来说去，我还是强调参加活动的宗旨，那就是重质量而不是数量，做好一个跨学科领域的Research远比在三四个不同方向的活动中表现平平要好得多。现在距申请高峰尚有半年多的时间，在学习之余，如果抽出足够的精力针对几个重点方向多下功夫，也许就会得到意想不到的收获。

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