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在Houghton Mifflin Harcourt 与苹果公司的合作的一项初步调查研究中显示，有多出百分之二十的学生(78%比59%)认为在代数课程中更倾向于使用平板电脑而不是传统的纸质课本，理由是他们更方便、更先进。
据Wired magazine报道，类似的使用ipad程序进行授课的试点课程正在全美展开，多数是私立学校、寄宿学校和大学。在公立学校中，也超过600所学校已经试行了1:1的ipad项目。
“学生与电脑设备的互动是比较个性化的，可以说学生很喜欢”，阿米莉娅艾哈特中学的校长Coleman Kells说，“喜欢使用ipad对他们来说很正常，可以理解”。
另一项研究是关于ipad的游戏“数字运动(Motion Math)”—结果显示，一群玩过这个游戏、并且平均每天超过20分钟的五年级学生，在随后的数学考试中获得的分数超过平均分15%。
苹果公司最近宣布扩充与教育有关的应用程序，包括iTunes U(一个虚拟教室的应用程序)，iBookstore 和 iBooks Author。
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