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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置： 首页> 新闻列表> 2017年出国加拿大 “入乡随俗”要注意
一直以来，从中国走出的留学生，以他们的专注、刻苦、专业水平高而在海外备受赞誉，中国的优秀学生也一直是各大名校所争相邀请的对象。
但对海外学子来说，不仅需要高质量完成学业，还要让所在国的同学、民众通过自己的表现了解中国和中国文化，从而担当起民间文化交流使者的责任。
笔者通过亲身体会，认为加拿大留学生在以下几方面值得注意。
第一，留学生初出国门面对的首要问题是语言障碍。以加拿大为例，由于英语是加拿大学校第一授课语言，在加拿大的中国学生较来自于其他国家(印度、马来西亚等国家)的学生具有一定的劣势，不易自信而又流利地与同学、老师进行交流。
以往的中国留学生大都能发扬自己在国内那种不怕吃苦、专心致志的学习精神，以尽可能短的时间适应一个完全陌生的语言环境。但随着中国学生负笈海外的渠道越来越多，学生的整体水平可能参差不齐，尤其体现在对于语言的掌握方面。由于交流上的障碍，当地学生无法了解中国学生，因此，也会出现一些苛求、不解甚至偏见，这就需要留学生通过自己的努力尽快克服语言障碍，进入状态。
第二，过去，由于留学生人数相对较少，他们大多“迫使”自己同本地同学融为一体，以免被边缘化，现在随着人数的增多，显性的或是隐性的“小团体”便出现了。在这个人际交往的圈子里，大家来自同一个地方，说同一种语言，甚至所关注的话题、所欣赏的娱乐节目，都有着很强的同一性与排它性，阻碍了留学生与本地学生交流的步伐。
第三，由于教育理念与教育制度的不同，中国学生在走出国门后往往会经历相当长一段时间的不适应。这种不适应并非因为语言能力，而是源自于过去所接受的教育不同，这使得中国学生很难迅速从国内教育体系及思想观念中走出来，进入一个新的体系。比如，加拿大的学校里，那些只想自己成功而缺少合作精神的学生会受到同学的孤立，以团体协作、互帮互助为主体的互助精神受到弘扬。部分学生面对这种理念上的变化会感到不适应，无法快速进入最佳的学习状态。因此，唯有了解并适应了这种理念差异，才能与所在国学生进行很好的交流与合作。
Amy GUO 经验： 16年 案例：4272 擅长：美国,澳洲,亚洲,欧洲
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