悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> 2017年高中生加拿大留学预科到底好吗?
学生去加拿大留学,需要看自己的留学实力是多大,这样才能选择正确的加拿大出国留学阶段。一般来说,学生的本科直录条件不够,那么加拿大大学留学预科就是很好的选择,但是学生却对这样的看法褒贬不一,摇摆不定。
实际上加拿大大学留学 预科有助于打好专业、语言、心理基础
事实上,预科的设置安排对海外留学生来说非常合理,能帮助他们打好基础做好必要的准备来适应海外的大学教育并顺利完成学业。这要从国内外的中学、大学教育体制说起。
我们国内的中学教育更侧重于基础教育,即使是在一些国内重点中学,课程设置也是固定的语、数、外再加2门左右文、理科的理论知识介绍。高中毕业生在进入国内四年制大学的第一年,一般都是先安排大学基础课程,从大二才会开始开设专业课程。英联邦国家的中学和大学课程设置是不完全同于国内的。
加拿大出国留学,在中学教育阶段已开设一些专业课程,他们的高中生可根据自己的兴趣爱好,从几十门专业课程中自由选择4~5门,最多6门课程学习。进入大学以后,相对中国大学4年几十门课程而言,英联邦国家大学3年左右时间一般也只有二十几门课程。课程相对较少,难度则相对较大,对学生课外阅读和自学的时间要求更多,挑战性相对更大。
中国的高中毕业生直接去就读英联帮国家大学,即使语言达到基本要求,难度也是非常大的,其难易程度,丝毫不亚于将国内某普通中学的普通毕业生直接送入重点大学就读。
除了加拿大留学的教育体制的差异之外,从语言能力的角度来说,国内高中生直接进入国外名校,和那些本国学生同班就读。英语听说读写能力会受到很大的挑战,对国外的授课方式也有个逐渐接受的过程、文化习俗思维理念的差异等都会令留学生对课程教学的理解存在偏差,在学习的方式方法上也需要一个逐渐了解和把握的过程。
这些较大的落差,在短时间内是较难弥补的,这样就容易产生成绩上的差距,最终形成心理上的落差。调整的不好,会对将来的学业造成较大的麻烦。
对于学生来讲,加拿大出国留学的教育体制需要进行再三的适应,毕竟是不同于国内,学生的加拿大大学留学预科方案需要仔细的进行规划。如果你对于加拿大留学申请没有巨大的把握,可以选择澳际专家来帮你。
准备转学的时候,要事先把自己想要转去的学校情况查清楚。包括学校地点、生活状况、学校所提供的专业,及此学校是否与你在读学校有相关协议。比如,温莎大学财会系与所有安大略省公立社区学院有协议,即学生在成功读完任何一所安大略学院的三年财会,有70%以上的GPA,如果是国际学生,还要有550的托福成绩,只要满足这些条件,就可以转到温莎大学读13门功课得到普通学位,20门课得到荣誉学位。而在ALBERTA省,所有大学间有一个通用的转学协议册,涉及到相关的转学规则,但不适合其他省份大学转来的学生;如果在ALBERTA省内转学,只要参考这个册子就可以。因此,要把相关的情况先了解清楚。之后缩小申请范围,根据冲刺、匹配和保底的原则选定一些学校,通过查询学校官网或者直接和大学招办取得联系,获取申请相关的有用信息,并有针对性的准备申请。更多加拿大留学转学信息请点击:
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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