2017年2018年美国留学申请哪些专业最热门呢？

　　2017年美国留学录取已经进入白热化阶段了，2018年申请已经马不停蹄的开始了。那么，2018年有哪些专业非常热门呢?今天，澳际小编就给大家详细的解析一下各类专业的热门程度以及相关的院校推荐。

　　首先想提醒的是：不管是选校还是选专业，适合自己的才是最好的，避免盲从。

　　工科专业

　　最近几年，留学美国的学生热衷选择注重实践，适应面宽，起薪高的工科和商科专业。工科领域专业很多，如航空航天工程，生物医学工程，土木工程，化学工程，电子电气工程，环境工程，机械工程，石油工程等，都是值得考虑的专业，由于经济的发展和技术的进步，许多新兴行业和非传统行业也对工程师有着很大的需求，尤其高学历的工科毕业生，这也导致近年来，工程专业研究生的申请数量一直持续增长。

　　院校推荐：麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学 。

　　商科专业

　　商科专业是很多家长学生最为热衷的专业。美国开设商科专业的大学都有自己的教学特色，商业周刊会定期登出全美的优秀商学院排名。他们都遵循严格缜密的教学方针，突出强调经济学，统计学及金融和财务管理的学科学习，同时还沿用了MBA的教学方法。学校很注重学生对于理论知识的实践性，因此就读期间也会有较长时间的实习。 申请数量一直持续增长。

　　推荐院校：芝加哥大学、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、达特茅斯学院、耶鲁大学。

　　计算机专业

　　计算机科学是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系统学科，从抽象的算法分析，形式化语法等，到具体的主题如编程语言，程序设计，软件和硬件等。不同学校会有计算机科学(Computer Science)和计算机工程(Computer Engineering)两个专业，本质上两个专业很相似，都学习计算机领域核心内容，如编程和软件开发。最根本的区别在于(科学)和(工程)。掌握高级计算机能力的人才，如网络架构师，数据库工程师，数据分析与发掘工程师，高级软件工程师在市场上趋之若鷔，且薪酬都较高。

　　推荐院校：普林斯顿大学、卡耐基梅隆大学、康奈尔大学、加州理工学院 。

　　理科专业

　　单纯的理科专业，如数学，物理等学科，在学习的过程中却是内容比较枯燥，学习难度比较大的实际问题，本科毕业后在求职市场上并不处于很大的优势，然而这些学科铺垫了学生和好的数量分析基础，使他们更适应后期继续研究生阶段的学习，而且可申请研究生的专业种类很多。不仅可以继续攻读本专业的高级学位，也可以选择统计，精算，金融学科，甚至可以申请商科，心理学，社会学等其他文科，因为美国文科教育其实非常看重申请人的数学和统计背景。 分析与发掘工程师，高级软件工程师在市场上趋之若鷔，且薪酬都较高。

　　推荐院校：范德堡大学、芝加哥大学、乔治亚大学、雪城大学 。

　　艺术类专业

　　对于音乐，绘画等艺术专业，与普通常见专业有很大区别，这类学校普遍费用昂贵，学校很少提供奖学金，除非有非常杰出的艺术天赋的人才能成功进入，如朗朗。但这些学生毕业后，普遍有非常高的收入和社会地位。近年来艺术类专业的学生选择去美国继续深造的也越来越多。

　　推荐院校：纽约电影学院、加州艺术学院、茱莉亚音乐学院、罗德岛设计学院 。

　　经济专业

　　经济专业很多时候都是跟商科和金融专业联系在一起，也是中国留学生选择比较多的热门专业之一，经济学专业的范围比较广，分为宏观经济和微观经济。美国是经济发展大国，经济学专业也是其优势专业之一。

　　推荐院校：卡耐基梅隆大学、乔治大学、弗吉尼亚大学、密西根大学安娜堡分校。

　　传媒专业

　　信息时代的到来，传媒产业得到迅猛发展，同时传媒人才成为既有名又有利的金领阶层。各种跨国媒体的进入，急需大量既熟悉内地市场，又有国际教育背景和运作经验的本土高级传媒经营人才。美国传媒专业分五大类并代表五个不同职业方向，包括新闻传媒，营销广告传媒，大众传媒，媒体发布类，创作表演类。

　　推荐院校：西北大学、密苏里新闻学院、哥伦比亚大学、纽约大学。

　　金融工程专业

　　金融工程是近些年新兴的一个研究生专业，他在不同学校有不同称呼，如金融数学，计算金融等。总之这是一门以数量分析工具为基础，利用数学，计算机学科的优势特点对金融产品尤其金融衍生物如证券，期货，期权等进行研究的学科。美国金融产业巨大越来越多的精英加入到以华而街为代表的金融圈。中国经济的快速发展是的金融行业的人才稀缺，因此金融专业的毕业生选择回国找工作还是比较容易的。

　　推荐院校：芝加哥大学、约翰霍普金斯大学、圣母大学、纽约大学。

　　商科类：是否能争得过、学得好

　　美国的商学院注重学生就业率。评价商学院好坏，会看毕业生的起薪、工作两三年后的工资水平，甚至三五年后的工资水平及发展状况。如果学生就业不好，商学院的知名度会越来越弱。知名度越高的商学院，毕业生的就业越好，对申请人的要求越高，这也是申请很难的原因之一。美国商学院以MBA为主，一般要求申请人有2年工作经验，有相关工作经验对申请更有帮助。

　　申请商学院，学生不必过于看重大学综合排名。商科毕业生在美国找工作时，用人单位不看重其是从哪所大学毕业，更在意其毕业于哪个商学院。

　　工程类：是否了解清楚、真喜欢

　　选择工程类专业时，学生要看学校实验室数量和质量，这对未来学习和就业来讲很重要。有些综合排名不是很好的学校，其工程学院非常强大，如佐冶亚理工学院、普渡大学，尤其是普渡大学综合排名虽不太靠前，但其电子信息工程专业却非常强，有很多“国家级实验室”。很多项目与实际相结合开展。科研经费除由学校直接拨付外，很多来自企业。企业需要研发某些项目时，会选择与有专业背景和实力的学院合作。该专业学生就有机会跟教授一起，参与最新的项目研发，这对将来找工作是非常宝贵的经验。

　　工程类专业有多个专业方向和交叉专业。如机械工程专业，有的是电子信息工程下属的机械工程，有的是单纯的机械工程，还有的是计算机下属的机械工程。学生申请时要了解清楚。之前有学生觉得学计算机就业前景很好，到学校后却发现和设想的完全不一样。

　　本科的头两年是通识教育，学生可以在学习中发现自己的兴趣，再确定学什么专业，也可以转专业。但硕士不同，一般只有一两年时间，等学生弄明白学的内容想换专业时，也快毕业了。如果从事相关专业领域工作，自己不喜欢就没有动力;如果找不相关的工作，要从头学起，也浪费时间和金钱。

　　传媒：是否清楚学什么、怎么学

　　美国西北大学、哥伦比亚大学的传媒专业都是顶尖的。这些传媒专业不是指导学生如何更好地写新闻稿，而是直接按记者的要求对待学生。教授不是教学生如何开头，如何描写，如何结尾，而是直接将学生分组，让其到外面找新闻，并要求在一定时间内交稿。老师会指导采写来的稿子有哪些问题，如何更好地采访、写作。学生表现都将记入“课堂评价”成绩中。这是有些英文很好的学生，到美国读传媒专业后成绩拿到B都难的原因。所以，学新闻学的学生最好有一定的工作经验，不要完全从头学起。

　　教育专员指出，在所接触的申请传媒专业的学生中，有一半人不知道具体学什么、将来做什么，只是觉得专业名称不错。这使得很多学生简单地选择了“大众传媒”专业。其实，这是个理论性非常强的专业，无论在美国还是中国就业都较难。

　　如果学生不学纯理论的“大众传媒”，未来想做记者、广告、公共关系相关工作，就要深入了解所选专业具体学什么、未来做什么。记者、编辑工作在国外是一份艰苦且工资水平不高的职业。有些该专业毕业生后来从事不相关的工作。

　　对传媒感兴趣的学生可以选择一些新兴的专业方向。传媒专业交叉学科很多，如跟商学院交叉的传媒管理，有广告、出版方向。现在新媒体发展迅速，传媒也有跟视觉艺术设计交叉的设计等相关专业。新兴的专业对人才需求量大，有专业知识的留学生回国后就业前景不错。

　　公共管理：是否了解做什么、能做吗

　　公共管理是学生申请的热门专业之一。过来人的经验是，无论是公共管理还是公共政策，都是非常“无聊”的专业，理论性很强，如果没有“街道”工作经验，理论很难联系实际。

　　有些学生想进名校，但GRE成绩不太好，于是申请社会工作硕士。这个专业一般在知名大学开设，确实不需要GRE成绩，申请竞争力较小。但不少学生对社会工作具体学什么、做什么没有太多了解。上学期间，学生可能要到社区实践，可能是服务于社区中有问题的人。如某个社区的妇女碰到问题，有怒火、有怨气。社会工作者认为她们的怨气和怒火如果不释放出来,可能会造成社会问题，就站成一排，任由她们打骂自己。骂人的话可能不堪入耳，打得可能也很重(当然有防护措施)。教育专员说：“画面听起来有些好笑，但如果你是其中的一员，就要想想是否能接受。”从事社会工作的人要服务社会，又不能要求回报。

　　当学生只是为进名校而选择这个专业时，要想清楚毕业后的去向。这也是一些“海归“变“海待”的原因之一，从开始选专业时方向就错了。

　　教育学：是否认清行业前景、做得成

　　美国的教育学院是培养如何当老师。想当老师的学生，可以申请教育专业，但在美国就业非常困难。因为在美国，无论是小学、中学还是大学，当老师要先获得绿卡，这对刚毕业的学生有点不切实际。

　　学生申请教育类专业，多是读早期教育。学生在美国学习新兴知识，开扩眼界，回国后就业前景不错。选择教育管理类专业的学生要慎重，因为学校一般是内部提拔管理人才，不可能从外聘请某个人尤其是新毕业生来管理学校。“课程设置”相关专业可以考虑，一般是如何编辑教纲等，回国后就业机会较多。

　　选什么专业直接决定学什么、将来做什么。学生要结合自身条件，全面、深入了解后再决定专业。有些学生的提问比较表面化，比如“想学金融类专业，请老师推荐一些学校”，或“我的GRE和托福成绩不错，能否申请某所学校”。这些问题都没有问及关键，也说明学生没有深入了解如何选择专业。