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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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申请美国高中个人陈述写作要素：
精心安排美国高中申请个人陈述和其它文件的关系
个人文书，推荐信，简历等文件构成一整套申请文件系统，既需要相互应证，也需要这些文件各有侧重点。因此在写作这些文件之前必须总体构思安排文章的布局和每个文件突出的重点。许多申请人将本该由简历或推荐信突出的内容放在个人陈述中，这样不但造成信息的无效重复，同时弱化了个人陈述应起的作用。
语言表达层面上一定要用地道的英语
美国高中申请个人陈述避免按中文的语言逻辑写成的“中式英语”，用词句式避免过于夸张，古怪，不符合英语的思维习惯和文风。完成的文件最好由母语人士进行修改。
美国高中申请个人陈述的长度
美国高中申请个人陈述要短小精悍，内容丰满，文笔优美。
一般来说一篇美国高中申请个人陈述的正常长度为600—800英文单词，而相当多申请人的美国高中申请个人陈述超长，试图把自己的方方面面的优点和成绩展示出来。
结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解
"Simple is the best "请记住，招生人员每天要读大量的申请资料，只有那种简单有力重点突出的的文章才能打动招生人员。留学文书其实是您个人的广告，您仔细想想，给您留下深刻印象的广告哪个不是简明而有力的。中国申请人往往倾向于把自己的优点不分主次全都告诉招生人员，导致的结果就是招生人员对你的整体印象的模糊。美国高中申请个人陈述写作一定要有重点。
申请美国高中个人陈述写作要素就介绍到此，希望可以供大家参考。更多有关美国留学文书相关信息，敬请关注美加百利留学网站。
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