美国大学为何没有分校区

　　美国大学为何没有分校区

　　近十多年来，我国的大学迅猛发展，但大多数大学都是割断历史的发展。异地迁建、土地置换，已成为我国大学发展的“法宝”。可惜的是，长期来积淀而成的校园文化也往往随着校园的搬迁而消失了。我们的许多大学尽管号称有多少年的历史，但给人的感觉与开发区新建的工厂没有什么两样。我们的办学者不是没有意识到这种缺憾，也拼命试图通过“大树进校”等手段以使校园变得更有历史沧桑感，但殊不知没有树枝仅有树干的“树”，更让人感觉到了当今大学的心浮气躁和急功近利。

　　伯克利校园处处显示其历史的厚重

　　美国的校园之所以可以称之为文化的校园、知识的校园、求知的校园，并不仅仅因为学校历史的悠久，更是因为人们对历史的尊重和对校园一草一木的珍爱。运转经营上百年的伯克利校园也显拥挤，汽车停车位已变得异常紧张，要想得到一个停车位并不是付费就能解决的。如要搬迁，美国有更好的条件，资金充裕，土地资源更是多得惊人。但美国人对大学校园的深厚感情，使得校园的改造或搬迁已不再是某个组织或某一个人所能决定的。伯克利在校园建设中曾决定要搬移一棵树，这种树在校园中随处可见，但搬树的信息一发布，就遭到了师生员工的强烈反对。一学生干脆在树上搭了帐篷，日夜与树相守，表现出了“树在我在，树移我死”的气概。该学生在树上睡了一年多，直至校方做出不再“移树”的决定才重归“人间”。华盛顿大学所在的堪萨斯州更是地广人稀、树多人少，但当地的人们对树木的感情丝毫不亚于伯克利人。华盛顿大学也曾决定为新建大楼要砍掉6棵树，结果同样遭到人们的强烈的反对，设计人员只能对原方案作修改。我们走访的美国大学校园真可以说是一个个古建筑的保护地、树木参天的植物园。

　　伯克利校园的老屋和树木

　　有人也许会说，学校发展了，规模扩大了，校园搬迁是很无奈但却是必然的事。真是如此吗?也不一定。美国的大学规划无论怎样超前，也不可能考虑到未来可能遇到的一切。他们同样遇到了量的扩张所带来的用房紧张、场地不够的尴尬，但他们首先考虑的是挖潜而非搬迁。我们在华盛本大学看到：体育馆变一层为两层;一个标准篮球馆装有上下可升降的大帘子，放下两个大帘子，一个篮球场迅即变成三个标准排球场;体育馆的看台全是可以移动拼装的，放下看台可以有3000个座位供人们看篮球比赛，收起看台体育馆又恢复原来的室内跑道;图书馆的期刊库全是可移动的书架，期刊收藏量增加了一倍;学生餐厅全天开放，只有300多个就餐位置却能满足全校7000余人的用餐之需。我们的大学设施齐全，场面也很大，但很多时候都处于闲置状态。改变我们学校的管理思路，也许我们已有一定文化的校园也能得到保留。

　　华盛顿大学建于1904年的教育学院