详细解析美国高等教育体制

　　一、美国高等教育简介

　　美国的高等教育层面多且相当分散，以竞争和自治高等学府为特征。目前，美国共有大专院校4,180家左右，其中1,700多家为两年制，2,450家实行四年制。除了1,700家左右的公立院校（由所在州、市、或县经营）以外，还有2,480家私立院校。在美国的两年制院校中，“社区大学”占主体，对希望学习入门级或普通语言课程的新生有特别实际的意义。现在，在美国高等院校注册的学生超过1,400万人，其中绝大多数（1,100万）就读于公立院校。美国的大学生中大部分（56%以上）是女生。同时值得注意的是在职学生所占的比重（近40%），他们是一边工作一边上大学的正式专业人员。

　　美国学生获得的学位一般是“文学学士（BA）”或“理学学士（BS）”，在完成为期四年的学业以后颁发。在头两年学习期间，美国学生要学习普通学科领域的一些必修课程，第二年结束后选择一门（或两门）专业课，剩下的两年就学习这些学科领域内的课程（尽管他们并不受其限制）。获得学士学位以后，多数美国人会结束他们的“学习生涯”，开始找工作。我们把以获得BA/BS学位为目标的四年制课程学习称作“本科学习”。 在学术学习课程以外，美国的高等院校还为高级职业培训提供实践课程。这种课程一般由两年制的“社区大学”提供。学生完成两年的学习后，除了发给证书和文凭以外，还可以获得“副学士学位”。

　　A： 四年制大学　FOUR-YEAR　UNIVERSITY

　　美国的四年制的大学（university）或学院（college）通常提供自然、社会及人文科学的课程。学生修业四年（某些学科须修业五年），完成所需的学分且成绩合格者，将得到学士学位。大部份的四年制大学也有研究所及专业学院，有些也提供两年的副学士课程及学位。如果以转学的方式进入四年制大学就读，被承认的学分则依各校标准而订，一般约在40至60学分之间，也就是还要修业两到三年。

　　B：两年制大学　TWO-YEAR　COLLEGE

　　美国的高中生毕业之后，除了选择四年制大学，也可根据个人的经济情况、学习兴趣等，选择学费较便宜、课程较职业导向及离家较近的社区大学（Community　College）或两年制学院（Two-Year　College）。学生毕业后可获副学士学位（Associate　Degree），如想继续求学，可以转学进入四年制大学继续后两年的大学课程。美国社区大学的特色，除了它是采用二年制以外，还有一个特点就是它和当地的政府、工商业及社区团体结合在一起，提供民众受教育的机会。

　　社区大学所提供的课程可分为四类，分别是转学课程、职业课程、补救课程和进修或终生学习课程。

　　1.转学课程：以衔接四年制大学的科目为主。所修的学分多半可被四年制大学认可，因此在转入四年制大学时，可以抵免修课学分。在美国，将近25%的社区大学学生转学进入四年制的大学，而学生一开始为什么要先选择社区大学呢?学费便宜是一大因素，它的学费几乎是四年制大学的一半。而社区大学的“小班制”也是吸引人的地方之一。他们多半注重“教”与“学”的相互沟通，以及“学”之后的即时实践应用，这和注重研究的四年制大学是不太一样的。社区大学的学生出来拿到的学位叫Associate　Degree。

　　2.职业课程：以就业导向为主。针对个人兴趣及就业市场需求，修习有关的职业课程。如护士、机械工、水电工等。各大学所开的这种职业课程有1400种之多。社区大学和当地的工商业界有良好的关系，也因此课程的设计取向也是以当地的业主需要为主。许多时候，学校会请公司行号的主管来当讲师，亲自教导学生最先进的资讯。社区大学每年颁发将近20万张一年或二年期的结业证书。

　　3.补救课程：补救课程主要是开给那些还没完全准备好进入大学部的学生，课程重点在加强学生的读、写、数学等学习技巧。在1995年，约有97万5千名学生有在社区大学内上这类的课程。

　　4.进修或终生学习课程：这类的课程可以让学生以非修学分的方式进修、学习各种专门领域，几乎什么五花八门的课程都有。社区大学所开的这四类课程能让社区中各式各样的人都有学习的机会。也就是因为社区有多元性，所以，现在社区大学也逐渐了解被世界认同的重要性。

　　至今，美国约有1113所社区大学。根据美国社区大学协会（AACC）所做的调查在被接受调查的624所学校中，几乎80%都有开设国际性质的课程（ESL）。根据AACC的调查，光在95—96年度就有16万7千名国际学生和移民在社区大学上课。社区大学能提供什么给国际学生呢?美国社区大学协会表示，由于社区大学主要采用小班制，因此学生能得到更多的注意，它的选课也相当有弹性，超过64%的受访学校表示他们有提供国际学生专门的选课辅导，而60%的学校有专门的部门来处理国际学生事宜。很多社区大学也会邀请国际学生们主动加入班上或校内的活动，他们也很可能会找机会请国际学生们到当地的中、小学去讲解自己袓国的风俗文化，在校园内也常常会看到一些国际性的佳节庆典，这也是社区大学强调多元化的重点之一。

　　二、 相关入学考试

　　A：新托福考试（IBT）

　　新托福考试分读、听、说、写四个部分，对学生的阅读、听力、口语、写作四项英语语言能力进行综合测试。从内容上来讲，IBT采用的语言内容和语言场景来自北美大学校园中的诸多学习场景，语言真实，主题涉及教育、人文、商业、工程技术、自然科学和社会研究等六大类。

　　阅读：IBT考试阅读部分约为60到100分钟，包括3到5篇文章，每篇大约700个单词，每篇对应12至14道试题。增加了图表题、篇章总结题等。考生在考试过程中可使用复查功能。

　　听力：包含两个对话（conversation）和四段课堂讲解（lecture）。每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题;每段演讲对应6道试题。听力部分共包括34道试题。听力部分的时间大约是20分钟。每个对话是2-3分钟，每段演讲是4-6分钟。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。

　　口语：总时间约为20分钟。共有6题，其中两道为独立回答题。另外两道要求考生先阅读一段文字然后再听一段与其内容相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。阅读材料是70-100单词的自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，150-180 个单词。第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。每个回答的得分是0-4分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

　　写作：包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。独立写作试题部分需30分钟的时间，与现行机考托福的写作或托福写作考试（TWE）类似，需要 考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对某一问题的某种看法。对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，然后需要听一段大约为2分钟的课堂讲解。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要点有 何不同。每个写作任务的分数是0-5分。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

　　B：雅思考试IELTS

　　IELTS即国际英文水平测试（The　International　English　Language　Testing　System）可以在世界超过100个不同的国家参加。它专门为准备进入以英文教学的学院或大学深造的学生进行英文水平测试而设的。IELTS国际英语水平测试由英国剑桥大学测试中心（The　University　of　Cambridge　Local　Examinations　Syndicat-UCLES）、澳大利亚高校国际开发署及英国文化委员会共同举办。1990年4月在中国开始推广。

　　考试时间为2小时45分钟;考试包含四个部份，分别为听力、阅读、写作和口语四个部分，其中听力部分大约30分钟，阅读部分60分钟，写作60分钟，口语约15分钟。

　　IELTS试卷的结构分为以下四部分：

　　Listening：

　　4大题，40小题，配对（Matching），真假（True　False），填充（Gap　fill），多选（Multiple　Choice），完成句子（Sentence　Completion），标签（Diagram　Labeling），选图表（Charttable　completion），简答（Short-answer　question）

　　Reading：

　　60分钟，3篇文章，各约750字，40小题，篇章结构与平常课文、期刊及杂志上形式较为接近，经常有图表、图解流程等辅助手段。主要有填空，搭配，回答问题，完成句子，多项选择，判断正误等题型。留学类为3篇长文章，1500-1800字;移民类为多篇短文，如广告等和一篇长文章。其文多来源于报刊和应用文，生活化为其主要特色，如工具、电器使用说明，规程、规章，生活评论性小品文，如教育、环境、娱乐等;有关政治、经济、军事等话题一般不会入选。时间到，离场休息10分钟。