【澳洲】各州高中升大学体制介绍

　　学生赴读高中，首先应该考虑的是中学的升学制度。学生远赴重洋的目的不是完成高中就回来，将来能进入国立大学、墨尔本大学等著名大学才是他们出国读中学的奋斗目标。升学制度才是选择高中的关键之处，尤其是各州的中学升学制度有很大区别，选择适合孩子的升学制度，才算是选对了中学。以下澳际的教育的专家为大家分别介绍澳大利亚各个州之间高中升大学体制的不同之处。

　　首都直辖区(堪培拉)(11+12年级成绩)

　　主课：每学期4门课，100%记入最后的总分。主课必须修满2年。

　　副课：每学期2门课，60%记入最后的总分。副课必须修满1年。

　　选最好的3门主课和1门副课计算最终成绩。总分360分。计算总成绩时，主课可以当副课，副课不能当主课。州会考用于平衡各校之间的评分差异，结合平时成绩形成最终成绩。

　　昆士兰州(11+12年级成绩)

　　必修课：每学期2门课(数学和英文)

　　选修课：每学期4门课

　　12年级学生在每年9月初参加昆士兰州组织的QCS考试，其成绩用于平衡各高中之间的评分差异。州会考和学生的平时成绩(选最好的5门课)产生OP(Overall Position)。OP成绩决定学生可以进入的大学和专业。

　　新南威尔士州(12年级成绩)

　　1. 高中课程分为三个组别，每门课一般为两个单元。

　　英文

　　数学、科学、技术和应用性科学

　　人文和环境、第二外语、艺术、健康和体育

　　2. 获得大学入学指数(UAI)的条件：

　　必须完成至少10个单元课程(所以一般选择5-6门课)

　　学生必须从每个组中选至少一门课

　　第三组别种不可以有超过4个单元的课程用于计算UAI

　　维多利亚州(12年级课程)

　　1. 学生的12年级原始成绩被转换成相对位置分数。每一门的相对位置分数最好为50分，此分数是综合衡量学生在12年级读这门课的学生成绩中的位置而得到的。

　　2. 被计算的课程包括英文和其他最好的三门成绩得到，每门最高50分;如果该学生修第五、第六门课的话，成绩只占10%，即每门最高5分;这样得到的最高分为210分。

　　3. 相对成绩再由修正而得到ENTER(维多利亚大学入学指数)。修正的目的就是平衡学生在选修不同学科之间的差异和学科本身的难度差异。ENTER的满分是100，实际最高分为99.95，ENTER分数以0.05为最小变动单位。

　　各州高中成绩测评体系的不同，综合如下表所示，

　　地区 平时成绩 州会考

　　首都直辖区 100% 0%

　　昆士兰州 100% 0%

　　南澳大利亚州 50% 50%

　　新南威尔士州 50% 50%

　　维多利亚州 50% 50%

　　塔斯马尼亚州 100% 0%

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