2017年今年教育展温差不一般

帮助希望计划出国留学者实现他们的出国深造梦想

来自北京印刷学院的大二学生小陈咨询留学专业时第一个问题就是:“这专业的就业前景怎么样?”她告诉记者，出去留学虽然对自己的澳际很重要，但选好有就业前景的专业对将来的生存更重要，所以，此次展会自己和父母都来了，分别查看各亚洲国家学校的专业设置情况，为自己的留学选择做好准备。 看来，面对生存，学生的眼光变得实际了。

最具影响力的“留学好新闻”将出炉

如何在众多的留学信息中分辨真伪良莠，媒体导向的作用无疑是十分重要的，而媒体的关注也顺应和推动了当前留学领域的健康快速发展。展会前后，本刊与搜狐出国频道联手，对已经过去的2006年度的留学报道盘点，精选出10篇不同体裁和内容的留学相关报道，推荐给广大读者，并就一些问题在现场进行调查。通过网上和展会现场观众的参与，从中推选出3篇2006年度优秀留学好新闻。其中本杂志的:“两所美国‘国家大学’辨识录”、 “中介该不该‘分享’我的奖学金”及《广州日报》“港校内地抢尖子生源北大首次回应表示欢迎”等十篇文章在网上迎来了很高的点击率。

合作办学的现状和新走向

3月2号下午，“留学和跨境教育合作发展的新走向”研讨会在中国大饭店召开，中央电视台双语主持人季小军主持了研讨会。在会上7位来自不同国家的发言嘉宾特别就合作办学的现状和发展进行了详细的分析和展望。
季小军的主持语言很幽默，因为他曾经有留学经验，回国后也一度供职在教育部国际司，见到这几位曾经是顶头上司的嘉宾倍感亲切，想问的问题也很多。值得一提的是，在场的4位外国嘉宾都会说简短的中文，并且能够听懂中文，所以基本没用翻译。恰好季小军是双语主持，在对话的过程中中英文并用，使整个会议进程流畅自然，没有耽误时间。他从一个留学生的角度向几位嘉宾分别提出了针对各国情况的问题。特别在问到剑桥大学这所世界知名学府的合作意向时，对方解释剑桥之所以合作项目不多不是因为自命不凡，而是教授们都很忙，顾不过来合作的工作。
澳大利亚驻华大使馆公使衔参赞谢维德认为，跨境教育合作在中国和澳大利亚之间还是非常活跃的，现在在中国境内有3万学生通过学习获得澳大利亚的学位，有职业教育的，还有高等教育的。在过去35年当中，澳大利亚一直跟中国进行合作办学和科研，合作形式包括人员的互派，学生的交流等等方面。在最近三年里，澳大利亚政府投入了很大资源和力量，保证跨境教学的质量，这也适应了国际教育新的趋势。澳大利亚有一个亚太地区教育质量协会，主要研究教学的技巧性问题，从授课的质量、考核评估来讲都是保证教学质量非常重要的环节。
荷兰教育宣传机构NUFFIC主管Robert Van Kan谈到，留学要合理选择，合作关系也要合理选择。在国际教育方面，荷兰是后起之秀，最近5到7年的时间发展比较快。荷兰意识到这种国际计划并不是一方面的合作，因此在加大招收留学生的力度。他们在选择合作的国家方面也寻求多样化，跟亚洲的国家比较多，致力于让他们的教室成为国际的教室，希望有各个国家的学生到这里学习。
中国农业大学副校长傅泽田介绍了农业大学跟美国合作办学上的特点，主要是在质量上，在教师配备上有明确的规定。第一个规定，三分之二以上的课程由美方负责，其他的三分之一的教师是在全球招募，教学语言为英语。在专业上学校有一个联合管理委员会，来评估每位教师的资历。为了解决我国对教育的需求，还开设了几门特殊的课程，统统归类为国情教育课，应该说大部分学习语言和教学语言是英文。他认为和美国合作的例子是成功有效的，每年的留级率不超过3％。
据新西兰驻华大使馆教育参赞韩尚毅介绍，新西兰政府也意识到在新西兰留学很大的吸引力在于就业，满足了大家对工作的需求。新西兰在熟练工种方面一直有缺口，这样他们到新西兰就可以选择缺口大的行业。有一些人毕业之后可能马上找不到工作，可以宽限6个月，在这6个月当中去找工作。
随后，媒体记者与嘉宾的PK对话显得生动有趣。教育部国际司副司长姜锋也就目前合作办学中协调和资格等问题回答了记者的提问。
总之，对留学生及家长而言，“理性”这两个字最重要，这是中国留学服务中心副主任邵巍在最后主要强调的两个字，要好好想为什么要去留学，要理性去思考，才能减少盲目性，减少失误。