英国最新技职教育学徒制调查报告简介

　　英国私人企业家兼教育家道格‧理查(Doug Richard)数个月前接受英国教育大臣麦可‧戈夫(Michael Gove)以及商务大臣文斯‧凯博(Vince Cable)委託调查全英技职教育现况的工作已于近日完成。这份报告主要反思英国学徒制(apprenticeship)的未来，以及目前整个社会经济结构转变的过程中技职教育的需求为何。在这之前教育部及商务部同时也希望这份报告于结案时能提出些建议，确保学徒制实施的过程中如何保持高品质的训练以及受训者所需要的证照及技能，达到政府在这项政策的投资能充分发挥到最大效益。

　　理查在这项报告执行过程中访谈了包含学术机构的人员、技职教育专家、学术制的师傅、大学教授以及提供学徒制的私人企业。为了让社会大众能了解整个英国目前学徒制实施的情形，理查先行提供了一份长达30页的投影片(可于英国教育部官方网页下载)，里头详细分析了目前这些参与学徒制学生的背景资料，包含他们的学历、学习的技能、该领域的学习费用、投资报酬率、甚至进行了国际比较。

　　而在这份的《理查报告书：学徒制》(The Richard Review: Apprenticeships)中，作者肯定目前英国技职教育的实施方向，但也提出一些建议让技职教育的发展更臻健全(摘要版共20页，全文版则有143页，皆可于英国教育部官方网页下载)。这些建议总共包含十点：

　　一、学徒制应该被重新定义：报告指出政府应该加重在準备为人生第一份工作努力的年轻人身上，因为对于已经在职场工作的人而言，即使想要转换跑道，其工作技能知识也比新鲜人来得丰富。因此政府应重视培训年轻人如何迎接第一份工作的相关训练。

　　二、学徒制应该重视效能产值：政府以及企业应该帮助年轻人在进入职场工作前知道学徒制的真正意涵，以及透过学徒制的课程实习让年轻人帮助企业达到最高产值。

　　三、政府在证书的核发上应该实施分级制：尤其是最高等级的证书可以考虑设置竞争的机制，如此一来可以使证书的公信力在社会上以及企业界里头维持一定的高水準。

　　四、目前证书的考照上应加强公平性：包括测验的过程以及内容应该尊重企业界，因为唯有如此证照的公信力才能存在，同时也让学徒制度以及证照考试在衔接职场工作上有正向相关。

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