悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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英国教育部大臣:中式数学教学让孩子感受到成就感。相信看过BBC最近的纪录片-《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》后,都会有很多疑惑。如:中国式教育对孩子来说是最好的吗?英国要开始实行中国式教育了吗?
在完结篇中,英国和中国老师互相发表了自己对这次经历的看法。中国的老师说:“如果我们赢了的话,真的是一个奇迹。也许我们在测试里做的更好的原因,是因为我们逼学生逼得更紧,让他们留在学校的时间更长,这样他们花在学习上的时间就会更多。”还说道:“很难说哪一种的教育方法更好,但是至少我们可以互相学习。教学永远不是单方面,那永远包括着两个方面:老师和学生。”
而英国老师则表示:“虽然这次中国赢了,但是我不会愿意让我们的孩子们每天花15-16小时在学习上。对我来说,这简直不叫童年,叫监狱。”
各方评价
人民日报一篇报道:“鞋子合不合脚,自己穿了才知道”,中英教育发端于各自国土,符合本国国情社情。双方教育的着力点和着重点有差异,并不存在教育本身孰优孰劣的问题。要相互借鉴、有机融合,彼此取长补短,逐步填平文化和教育理念的鸿沟,才是应取态度。
据环球网报道,目前大部分英国中学的12和13年级(相当于中国高二和高三)提供A-Level课程。学生花两年时间,仅需学四门课程。这样“少而精”的课程设置,目的是让学生把所学的四门科目变成“强项学科”,为大学学习打好基础。
英国教育部负责中小学教育改革的学校大臣尼克·吉布表示。他已经宣布在英国更多的学校里推广中式数学教学,让更多的孩子感受到不可思议的“成就感”。而他本人也将在明年二月赴上海观摩中国教学,他说:“我已经访问过英国很多学校,孩子们算算术的时候很害怕,似乎无法完成。但中国孩子不会这样,他们认为努力学习就能学会而不是靠个人天赋。”
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