英国大学北方联盟预科详解

　　预科入学要求是由学院和大学自己决定的，根据学生所学的专业不同有不同的要求。对中国学生而言，学习大学预科课程一般需要具备以下条件：

　　1、在中国国内已经或即将高中毕业(包括中专、职业高中等);

　　2、在校成绩良好;

　　3、具备一定的英语基础，一般情况下需要具备雅思5分以上的英语水平;

　　4、家庭能够承担大约每年30万人民币左右的留学费用。

　　预科包括课程和评分标准：

　　课程结构：共三个学期 (每学期十一周);

　　成绩评估：小组讨论及自学等多方面评估;

　　通过考试，作业，讲演和论文进行综合评估;

　　从本科预科升入理想大学：

　　一般说来，在英国各校之间对其他学校的预科课程的认可程度是不同的。牛津、剑桥等名牌大学、以及特殊专业如医学都是不承认或有条件承认大学预科的，即一些大学只承认本校的预科。

　　NCUK项目

　　英国大学北方联盟(NCUK)成立于1987年，最初由11所成员大学联合建立，是一个由17所英国大学所组成的大学联盟。NCUK提供本科预科课程和硕士预科两个课程。

　　NCUK可以保证预科项目内的学生在圆满完成预科课程的前提下，就能够被至少一所成员大学所录取。

　　目前，NCUK已经凭借其独特的学术课程和优秀的发展活力在10个国家内建立起了30多个学术中心。NCUK已经帮助17000多名世界学子圆了进入英国乃至世界名校读大学的梦想。

　　NCUK的项目课程设置科学合理，可以帮助学生达到成员大学所要求的最高的入学标准。该课程还为学生在学术和文化两方面提供了充分的准备，以使其能够顺利衔接英国高等教育。考虑到英语为非母语国家的学生的需要，NCUK特别开设了学术英语课程(EAP)。EAP专门帮助学生培养在英国高等教育体制下，使用英语来听课、写论文，和交际的能力和技巧，以缩短学生适应环境的时间，加快前进的步伐。

　　项目介绍：

　　NCUK-IFY(International Foundation Year )国际基础课程是专门为准备到英国学习本课课程的中国学生所设置，可直接衔接英国大学北方联盟(NCUK)所属17所成员大学本科课程，其中包括布里斯托大学、曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、利物浦大学和利兹大学等世界知名的学府。由于中国与英联邦教育体制存在较大差异，拟去英联邦国家入读三年制大学课程的中国学生都需要上一年大学预科课程，而相对于在海外就读预科课程，本项目无论在科目数量、费用及时间上都具有极大优势。学生完成IFY课程后无需托福雅思，凭借在国内一年的预科学习成绩就可直接获得NCUK成员大学的录取，是有志赴英学习的最佳途径。同时，该课程还被澳洲昆省教育部(EQI)下属的8所成员大学承认，亦即学生还可申请澳大利亚国立大学、阿德雷德大学和昆士兰理工大学等世界名校，享有更为广泛的选择机会。

　　项目优势：

　　1. 学术准备充足：学生在上半学期的学习中将会了解到详细的有关英、澳大学的课程安排和内容，评估方法和标准，以及学习方法、录取条件、填报专业等方面的知识。

　　2. 择校择课灵活：学生在下半学期的学习中将可根据自身的学习情况和兴趣爱好，选择三所英国NCUK成员大学或澳洲EQI下属大学及其专业，进行针对性的学习。

　　3. 教学质量保障：英国大学北方联盟(NCUK)全程监控并提供学术支持，小班教学，全英文授课，由专业机构认证的外教授课 。

　　4. 无需语言成绩：学生完成国际基础课程学习并通过毕业考试后，无需语言成绩，便可直接获得至少一所NCUK成员大学的录取。

　　5. 优质留学服务：由国内留学旗舰品牌签证第一的专业机构提供全方位服务，根据学生实际情况进行一对一大学申请辅导和签证辅导，并给予抵达海外后的多种后续服务。

　　6. 学校特色环境：提供国际学习氛围和人文关怀，在校长期任职外教80余人，每个班级配备专职班主任，并通过丰富的学生社团活动，学业补益课程、澳际辅助计划、学生配对互助、生活技能培养等多种方式，监督、指导和关心学生的学习和生活，确保学生得到全面均衡的发展。

　　7. 衔接中英教育的最佳桥梁：帮助学生出国前在语言、学术、心理、生活技能等方面独立和成长起来，以真正适应未来在英国的学习节奏和生活环境，更好地应对可能会遇到的困难和挑战。同时拓展自身人脉，为今后在国外的学习、个人发展、国内或国际就业创建自己的人际关系网络。
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　　NCUK-IFY课程结构：

　　入学条件：

　　1. 高中毕业生、完成会考并准予毕业的高二、高三学生;

　　2. 雅思4.5分;无雅思成绩则需参加NCUK监管的语言入学测试;

　　3. 若语言不达标，学生可先入读APP语言强化课程。

　　英国NCUK成员大学：

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　　NCUK-IFY为学生提供的各项服务：

　　学生社团活动

　　主要由三类活动：学生会参与学校管理层的工作，学习对学生实施一定程度和范围的自主管理;在学生会的领导下以俱乐部形式组织的各类文体娱乐和竞赛活动;以及学校统一和学生自主组织的各种主题活动，如节假日、海内外纪念日、特别主题日、英文演讲比赛、生日聚会、毕业庆典、班级活动等。

　　学业补益课程

　　主要包括三个方面：一是由学习顾问提供的各类补习课程，二是英文电影赏析课程，三是教师和导师的答疑与个人辅导。通过这类辅助课程对学生第一课堂的学术课程予以补充，不仅可以针对个人和小组学生解决学习中的困惑，还可以将语言学习与娱乐相结合，同时了解西方的社会与人文知识。

　　心理测试咨询

　　倾听学生心声，关注成长需求，给予及时帮助，在孩子遇到困难和挫折时给予心灵抚慰和指导。学生在校期间将进行多种类型的测试，其结果有助于学生了解真实自我，分析问题成因，提升情商，学会面对问题和挫折。而部分对于职业生涯和潜在能力方面的测试，则有助于学生选修第三课堂课程以及未来专业选择。

　　学生配对互助

　　学生可以在学业、生活、文体活动以及团队训练中结成对子，发挥各自所长，相互帮助和分享体验。学生将学会如何关注他人需求并予以帮助，感受自我存在价值，提升自信与自尊。此外，在个人简历上亦能增加海外院校非常看重的义工帮助他人的经历。

　　导师澳际辅助

　　学校对学生的管理主要是通过导师澳际体系得以呈现，导师的工作就是采用各种方式走进学生心灵，在独立生活技能训练、国际行为举止规范以及择友等多方面给予引领和指导。保持和家长适时沟通，分享孩子的进步与成长与家长分享，就问题解决取得家长信任与支持，最终达成与学生一起快乐成长的目标。

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