悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> 2017年中国学生美国高考成绩"差" 反思中美教育差异
日前发布的《2012中国SAT年度报告》显示,参加美国高校入学考试SAT的中国高中生中,只有不到7%的人成绩达到1800分 及格线 ,而达到美国优质大学普遍要求的2000分以上成绩的更是只占2%。国家基础教育课程教材专家委员会委员夏谷鸣分析了中、美两国的高考内容后指出,这是由于中国的教育缺乏对批判性思维的训练。(10月28日《北京青年报》)
合格率不及十分之一,听起来确实是蛮让人惶惑不安。或者说,那些闭着眼睛批判应试教育的,终于又多了一份扎实的 铁证 看,都是传统教育害的。专家说了,这是因为 中国的教育缺乏对批判性思维的训练 。这显然是个很分裂的理由。因为就是在这个发布会上, 北京一所重点中学的负责人透露,该校两名SAT考到2300分以上的学生都在数理化方面很强,他们或者在全国单科竞赛中拿过奖,或者课余活动非常精彩 ,既然在中国重点中学学得好的就能在SAT中考得好,怎么就证明 中国的教育缺乏对批判性思维的训练 ?
廉价的批判与廉价的赞美一样有害无益。中国的基础教育是有问题,而且问题确实还不少,但是,以SAT合格率评价中国教育质量,这是妄自菲薄呢还是刻舟求剑?一方面,所谓欠缺 批判性思维 ,其实就相当于 你可以更好 的说法,放之四海而皆准,美国人也会觉得自己的孩子缺这个,它显然不是中国孩子的专利;另一方面,SAT是为美国教育而设置的考试模式,别说对中国孩子,即便是欧美其他国家的教育,人家也未必会以此为圭臬,只要自己的教育程式契合时代与国情,别人的标尺,顶多借鉴借鉴就好 硬是要拿美国的身高论证自己 缺钙 的先入之见,不过是内心过于单薄而已。再说了,人家的幼儿园没有此起彼伏的甩耳光或揪耳朵,人家的校车 很长鼻子很强大 ,人家的高考不会出现 双亲遇难还要瞒着考生 的非人道主义事件 这才是更值得关注的SAT成绩之外的区别。
早在2010年教师节后的第四天,奥巴马的一番电视演说 赞扬中国教育 ,曾被中外舆论热炒。他要求美国教育反思孩子 思而不学 的问题;此后,其在接受美国全国广播公司(NBC)访问时表示,中国、印度等国在教育领域的表现胜过美国。 这些国家的教育已经赶了上来,并且在某些领域超过了我们。 这当然不是说中国教育就已经打通了任督二脉、天下无敌,而是我们在反思中国传统教育的时候,不能总是从一个极端走向另一个极端 最后,就只会跟在人家后面亦步亦趋:人家都已经开设孔子学院了,我们还在纠结要不要看看国学;人家都已经反思只有正激励的人本教育了,我们却早早就抛弃了教育惩戒权
SAT是有合理且进步的地方,但并不能因为中国学生7%的合格率就反证传统教育的失败或错误。道理并不复杂:SAT是美国的,不是宇宙通行的标准法则 不然,也让美国孩子参加中国高考试试!
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