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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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澳大利亚中学教育部长卡立德(Peter Garret)表示，联邦政府知道挽救全国中学数量下滑的措施，也理解各州政府协助稳定中学教育所需要的帮助。
总理吉拉德周一针对Gonski审议的建议，公布调查公立和私立中学后的政策反应。政府新的数据模型，将引导资金按照学生需求分配，额外的拨款将分发给弱势群群体较多的中学。
卡立德说，政府必须在这些项目上投资，以满足不同学校不同学生的需求。 现在我们知道这些需求的内容了。我们理解，优秀学校对于澳大利亚学生的意义。联邦政府准备好坐下来，和各州、领地探讨解决方案。
自从Gonski审议报告公布，政府向公众承诺，没有一个学校会失去拨款，所有学校都将获得更多的拨款。卡立德说，联邦政府已经协商订立了统一的全国教学课程、教学考试和老师的职业标准。 这都是在各州、领地合作的情况下达成的。我们都希望中学更加优秀，然而教育的下滑并不仅仅出现在某个区域，而是一个普遍存在的现象。
澳大利亚教育工会主席格维拉托斯(Angelo Gavrielatos)认为，政府将采纳Gonski提议的拨款系统。 这样公立中学就将成为额外投资的主要受益者。我们最终会看到，投资的75%将拨给政府公立中学。
格维拉托斯说，这种比例分配是缘于，政府公立中学在每个社区都存在，对于每个孩子都开放。 它们在教育弱势家庭的儿女方面，承担了主要的责任和义务。
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