美国高中质量的几种标准

　　1. 学校规模

    人数不宜过多也不宜过少，因为人数少所设置的课程就相对会少，一般的美国高中人数在300-500人。但同时，大不一定意味着好，多数名牌中学入门筛选就非常严格，那么规模就可能并不大。通常学生在几百人的学校属于适中的规模，有些非常好的学校人数可能只有100-200学生，所以判断学校规模大小的参考意义在于判断其教学力量是否具备最基本的规模。如果一个学校只有几十个学生那么就要令人担心了，但是如果一个学校有好几千学生同样令人质疑。

　　2.学校的社会声誉和历史

　　学校的社会声誉是评判的主要指标之一，不少家长仅通过在美国的亲戚或者美国留学回来的人介绍，其实这是一个非常不保险的方法，因为往往在美国的亲戚可能并非这个领域的专业人员，这常常会产生误导。比较好的方法是通过一些专业机构的研究调查报告来获得全免的了解。很多学校也都会把自己的这些年度报告放在自己的网站上，家长和学生可以直接了解学校的成就和社会影响力。当然这些报告都是英文的，如果家长和学生的英文有限还是应该求助于专业的机构。

　　学校的历史也是非常重要的指标之一，美国的中学教育市场化程度很高，开不下去的私立学校只能关门，能够存活超过100年的学校基本上就是名牌了。

　　3. 师生比例、SAT分数和AP课程

　　师生比例关系到老师对学生的关注度，因为去读高中的学生年级都不是很大，所以自制能力不是很好需要老师的帮助和指导。合适的师生比意味着学生可以更多是受到老师的关注和辅导。

　　SAT分数，美国的SAT平均值为1500-1600之间，大于这样的分数，基本上都是不错的，家长还可以参考学校百分比的学生分数。

　　AP课程(大学先修课程)，美国的很多高中都会在学校设置大学先修的课程，而且AP课程的成绩也是美国大学录取的因素之一。AP课程不是越多越好，适合的AP课程才是最重要的。

　　4. 校友和社团活动

　　特别值得一提的一个指标是学校的校友中是否有非常重要和出名的大人物，例如总统、500强企业领导、体育明星等。事实上在学生未来升学和发展中，这个因素常常比学习成绩更能帮助学生。反过来学校也希望招收一些可能给学校带来社会正面影响力的学生，利用明星效应扩大学校知名度

　　美国注重学生的素质教育，丰富的社团活动可以培养学生的兴趣爱好，对学生将来的发展起到很大的促进作用。在将来申请大学的时候，学生的软件条件是极为重要的，丰富的经历也能为申请大学加分不少。

　　5.了解自己最重要

　　最后一条最重要，挑选适合自己的，不要盲目。适合自己的才是最好的，判断学校好坏之前最重要的是判断自己，明确自己的条件，明确自己的目的，然后再挑选学校才能事半功倍。每个学校都有优秀学生被美国名牌大学录取，关键因素可能还在孩子自己的学习能力，努力程度。