读华盛顿大学环境工程研究生

　　申请学生：C同学

　　申请方向：2013年秋，研究生，MS Environmental Engineering

　　申请背景：福建某大学，托福 99，GRE 320+3.5，GPA 83/100

　　专业：给排水

　　申请学校数量：8所 (U of Washington, UC-Irvine, MSU, OSU，UM Amherst，Purdue, IIT, Drexel)

　　录取院校：U of Washington, UC-Irvine, MSU, OSU, IIT, UM Amherst

　　案例分享

　　·理工科文书特点——简明直接（立即咨询）

　　学生GPA不高，也没有出色的经历，学校普通。只有大学农业设计中心的暑期一个月实习和学校组织的绿色创意建筑大赛。作为研究生申请，专业经历和专业兴趣是非常重要的，理工科文书特色是简明扼要。于是我和学生一致采取了清晰明了的开头：直接阐明了学生浓厚的专业兴趣以及清晰的职业规划-做一名出色的环境工程师。初中化学课简单的一个化学反应点燃了学生的浓厚求知欲。俗话说：兴趣是最好的老师，而化学又是

　　工程专业的基本课程。加上大学本科四年专业的学习，使学生掌握了系统和专业的给排水知识，其中举例课程名称并举例说明学生在某一门课程中所学所想对未来研究生研究方向的影响。

　　·PS突出创造力与实际动手能力（立即咨询）

　　PS重点强调了学生在绿色创意建筑大赛中的优秀表现：除了扎实的专业知识，还有很强的领导才华，以及合作精神，在集体的努力和协作下，学生所带领的这支队伍取得了好成绩，更欣喜的是，学生在与其他学院学生合作的过程中，也学到了其他的宝贵专业知识：如建筑，设计等。除此之外，学生的实习也是一大亮点，为期四周的实习，在学生的刻苦工作下，赢得了一个宝贵的设计机会，学生出色的完成了市中心一家公共厕所的下水设计蓝图，这也是展现学生优秀动手能力和实际问题解决能力的好机会。最后以学无止境，力求更好，这一学生的信条为目标，自然的说明了学生想去美国读研的动机和信念。

　　·简历彰显学生积极上进的个性（立即咨询）

　　简历的话，除了上面提及的两个专业经历，加上了学生的社会活动：养老院，以及学生的唱歌比赛等。学生个性积极，做事有规划，所以从接案开始，学生就希望在12月初完成全部申请。从与学生的沟通过程中，我觉察到她是一个非常热爱自己专业的学生，自己私下看了很多书，研究案例，找专业老师讨教问题，甚至超出了自己的专业范围，这些都让我非常受鼓舞，所以在沟通和准备文书的过程中，我们相处非常愉快，我想这也是一种情绪上的互相影响吧。在我们的努力和良好配合下，学生拿到了心仪学校的offer(申请8所中，拿到6个学校的offer)，为申请画上了一个比较完美的句号。

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