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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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在暑假期间参与了重建学校协商会议讨论的六百名教育相关人士前，总统也公布了未来五年任内的教育政策日程表。施政日程分为两大阶段：2013学年度将是真正由左派政府规划制定的学年度，也将是学校重建的第一块基石 。此后则将展开会延续至2017年的各项工作。政府的目标是彻底改革法国教育，并促进国家振兴。
对于急切的教育界人士，Hollande重申改革与重建需要时间。面对怀疑者，他则保证2013学年度将会恢复小学每週上课四天半制、施行新的师资培育措施、启用e化教育、并建立一个合法部门来制定计画。
2013学年度起实施每週上课四天半制
学校作息是新学年度教育改革的首要重点。总统证实：「在协商后，每週上课四天半制将自2013学年度开始实行。」
确切而言，学校作息改革将分两阶段进行：「2013年是改善学校作息的第一阶段，以每週上课四天半制、减轻每天上课时数与实施补充教育时间为主。」此后则将与地方合作，让每日上课时数减轻能与有效的(课外)教育时间结合。不过，虽然协商大会报告提议缩短暑假，但这项可能性已被排除。
学校作息是热门议题，但总统不希望外界将重建学校视为再一次的小改革，他向失去信心者重申：「学校作息改革不是改善所有问题的关键。」
检讨评分制度
在他眼中，最为关键的是将小学教育视为优先要项。「教师数多于班级数」政策将结合新教学措施，以「预防初期学业落后」为目标。事实上，法国每年约有15%到20%的国中新生缺乏继续学业所需的足够阅读或数学能力。
在教学方面，总统表示赞成协商大会报告书的三项提议。他认为应限制留级人数，而如此一来也须重新思考如何处理遭遇学习困难学生的问题，而成绩的作用「应是显示程度而非惩制」;最后，「为了伴随学生并重建平等性」，作业「应在学校里完成，而不是回家完成」。
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