法国中学会考制度详解

    中学毕业会考制度是法国学制中一种特有的考试制度,每个中学毕业生必须通过中学毕业会考,才能被允许升入高等学校继续学习。这一制度起始于19世纪初,早期的会考是在大学里进行,会考毕业文凭也是由大学授予的。会考合格标志着中学学业的完成,获得者可进入大学继续深造,意味着中学毕业资格具有中学毕业和升入大学的双重意义。尽管中学毕业会考历经改革,日渐多元,但其作为中学毕业资格的意义和地位始终未变。随着教育平民化和普及化运动的不断开展,以及“双轨制”教育的改造与教育渠道的多样化,如今普通高中、技术高中及职业高中均设有各自的毕业会考制度。作为一种独具特色的证书考试,法国会考制度具有以下鲜明特点。

    (一)权威性

    作为法国教育制度的一大特色,毕业会考“是国家的标志­­在民众的心目中,它是机会均等和学校民主化的标志”,并因其公正性而备受推崇[1](P37-40)。显然,与中国的统一高考一样,法国的高中毕业会考也是一种典型的国家考试。全部考试是在大学方面的监督下,由教育部长指定的考试中心实施。在20世纪60年代以前,中学毕业会考全国统一进行,统一出题,统一评分。后因考生增多,加上曾出现过试题大范围被盗事件,方改由各大学区自行组织考试,试题的命制、考场的安排、考试的监督、阅卷评分等均由各学区负责[2](P118)。因此,毕业会考仍可视为一种统一考试,需要动员国家教育团队中所有的力量为之服务。例如,2007年的会考,法国国内有4366所中学临时改为考试中心,近13万阅卷者和主考人批阅了400万份考卷,另外还监考了100万次口试。国家投入考试的全部成本估计高达4000万欧元。

    会考不仅在考试的组织上由各学区统一操办,而且每个类别考试的大纲是由国家教育部决定的。各学区设立专门的考试委员会,成员包括大学和中

    学的教师或职业界的代表等。各学区还设立专门的命题委员会,负责试卷的命制、评价及筛选等。此外,值得一提的是,对于这一可能给学生带来重大影响的考试,评委们在评定成绩时必须查阅学生手册(学生人手一册,主要记录学生在各个学年的进步情况和班级排名,对各门学科基础知识和技能的掌握水平以及教学小组对此学生的评价),参考教学小组对该生的评语决定是否补足学生的分数让他通过考试。对没有通过会考的学生,若主考官未在其学生手册上签字,他就无法参加补考。由于考试的要求相当严格,法国的毕业会考通过率约为三分之二。尽管自1985年法国政府就提出 “到2000年将同一年龄组获得高中毕业证书的比例提高到80%”的宏伟目标,且各届政府都将其作为优先发展的教育政策,但直至2006年,这一目标始终没有达到,会考通过率仍只有64.6%。从考试的组织、命题、施测到结果的评定,无不反映出法国高中毕业会考制度的权威性与严肃性。

    (二)合理性尽管法国的会考与中国的高考一样,也是“以分数来说话”,但却非“一试定终身”,其时间安排和考试方法均比较科学合理。

    法国的会考是分阶段进行的,第一阶段考试的时间安排在高二年级期末,内容为法语的笔试、口试。第二阶段考试安排在每年6月份高三年级期末,此一阶段的考试又分为2次考试,第1次是常规考试,包括必考科目的笔试、口试、实践科目和任选科目等。考试及格则可获得高中毕业会考证书,不及格者可参加第2次的口试补考,补考科目是从考生已经考过的笔试中选择2门,以口试的形式再测试,取两次成绩中的高者记分。补考通过者便可获会考毕业证书,仍未通过者,则可重新参加来年考试。这种两次考试的合理安排使一些未通过第一次考试的考生能在最短的时间内重新获得成功的机会。此外,在每年的9月份国家还专门为因突发事件及各种特殊原因缺考并经过证明确认的学生开设一次补考。

    会考的方法也比较科学,有口试、笔试以及现场操作等多种测试形式。作为会考的必考科目,体育的成绩则以高中平时成绩为准,不另外举行考试。此外,对考生的年龄没有规定,考生可根据自己的意愿多次参加会考。可见,考试不仅设置上颇具人性化,而且可以通过多种形式对考生进行全方位考核。

    (三)多样性法国会考设有多种系列、类别的考试科目,不同科目的系数(反映其重要性)也有差异。总体上看,法国毕业会考分为普通、技术和职业三种系列,分别对应于高中的三种学业轨道(即普通高中、技术高中、职业高中)。每一系列又可细分为多种类别,如普通会考分为经济和社会、文科、理科三大类;技术会考包括经营科学与技术、工业科学与技术、实验室科学与技术、医学-社会科学、农艺和生物的科学与技术、音乐与舞蹈类、旅馆业类等7大类;职业会考则包括旅馆-饭店业、环境、会计学-秘书、销售-贸易、美容、印刷工业、电子学和安全等17大类。各大类别之下又细分为众多的专业方向。

    会考的考试科目分为必考、专业和自选三种。会考的专业性主要通过不同的科目及其系数来体现。学生还可根据自己的学习专长和能力,从美术、音乐、家政、拉丁文等十余门科目中选择自己专长的两门参加考试,选考成绩合格则计入总成绩。可见,学生可以根据自己的兴趣、爱好、能力、志向等,自由地从众多的系列、类别和考试科目中选择适合自己的内容参加考试,而设置的多样性,又有助于更全面、真实地考察和了解考生的能力和专长。（本文摘录于上海招考热线作者：郑若玲）