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2013学年度起，全法国约有四千个乡镇市将恢复国小每周上课四天半，而大部分乡镇市则选择自2014学年度起实施。这种全国不一的情况引起法国最大国小教师公会SNUipp-FSU批评。该工会也公布了民调，显示与2012年8月支持法国国小作息改革的法国人高达70％相比，现在仅有49％的法国人支持。
工会也指出，在决定实行作息改革的乡镇市中，无论是放学后的课外活动、安亲课辅与费用上皆相当不一致，有时造成了不平等情况。举例而言，巴黎地区的十三万七千名学童，每周二、五可在662所国小参加市政府规划的7,700种工作坊课程。但约有二十几个乡镇市只提供放学后的看顾服务。
而在课表安排上，各地作法也不一致。法国教育部仅规定每周四个全天的一天上课时数不得超过五个半小时，另加周三上午（或经特例许可，改为周六）上课。另外还有每周共三小时的课外活动。确切课程时间安排都由各市政府自行决定。
除时间外，改为每周上课四天半后，学生下课时间提早，课后活动进行之场地也是问题。对于规模较小的乡镇市，市政府必须提出各种替代方案，例如分别让不同年级的学生轮流在学期前、后半段进行工作坊。
在安亲课辅人员的雇用上，也没有统一规定。大城市可利用各种协会资源（如巴黎共有800个合作协会），但小乡镇则面临人手与经费不足的情况。某些乡镇只能依赖当地志工或退休人员来主持工作坊。
教育部曾提出的课后活动免费政策，也有例外。某些地区依据家庭收入所得收费，某些则采用「包费」制。
面对批评，教育部长Vincent Peillon 表示，将「逐步改进」，减少不平等状况，并保证会让学童获得更加快乐、完整的发展。
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