悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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经常接触这些向往去欧洲留学的学生,一问到他们:你为什么要选择去欧洲留学呢?很多同学会答:因为那边教学先进。可是欧洲教学先进在何处呢?大部分的同学就答不出来了。
首先,欧洲教学以提高学生个人素质和能力为目的。
这个体现在教学过程的方方面面。举个例子,国内大学的学生,可能直到毕业,才做过2次演讲。其中一次还是毕业答辩,人站到讲台上比较容易紧张。而在欧洲,大大小小的演讲,平均一周至少一次,有的时候一周好几次,有个人的,有小组的。留学生们刚开始的时候大多比较紧张,把上台要讲的内容全部写在卡片上,上去忘词的时候就照着念。后来经过不段的锻炼和教授们的指导,上台演讲简直变成了一种享受,一点不会紧张,而且还能学会做别出心裁的PPT,偶尔还会扯个跟话题相关的笑话,幽默一下。另外,学校特别注重培养学生与人合作的能力,每门课程都有很多次小组作业,教授们会精心设计分组方法,并且指导大家的合作和进程。这些素质和能力对于学生日后适应社会,以及走上工作岗位之后适应工作都是必不可少的。而这些恰恰是中国大学教育所忽略的。
其次,欧洲教学与社会和实践紧紧相连。
比如国内上会计专业的学生,到了最后一学年,需要进行实习。有的学校没有什么要求,也没有什么指导,有的会计专业的学生,甚至没有找相关的内容去实习,凭借个人进入到大企业去实习的就更少了。因为企业们大都不愿意牺牲公司的资源和精力去培训实习生。
在欧洲的学校就不一样了,几乎每门课程都包含做项目,是给真正的企业做。有的是策划,有的是市场调查等等。有的项目还会得到企业的赞助,做的优秀的学生甚至会得到企业的奖励。可想而知,在学习的过程中已经接触过许多企业的学生们,对于找实习岗位,甚至找工作会有比较大的帮助,也会帮助学生认清自己的优劣势,对未来的规划有一个更清晰的思路。而很多在国内上学的学生,自己的专业上几年了,对于就业方向却还不是很明确,或者对自己的诉求没有进行过思索和探寻。不过,话说回来,这个也不能全怪中国的教育,或者中国的学校。这些问题是多方面的原因造成的,中国的企业跟欧洲的企业比起来,确实非常缺乏社会责任感。所以学校们也很难跟企业们在帮助学生完成学业方面达成共识,求得合作。
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