面试官向你揭秘：哈佛大学面试中会问到哪些问题

　　哈佛大学是无数学子心中的梦校，那你知道哈佛大学面试中面试官都会问你哪些问题吗?面试官有时候只是想知道你做了哪些有意思的事情，特别是对你所在地区很特殊的事情。他们想要的学生是那些做得更多，而不是成天刷Instagram的学生。大部分申请哈佛大学的同学都会收到专业面试的邀请。由于专业面试官的数量有限，所以有可能安排到的面试官并不处于你所申请的专业领域。

　　2017年超过39,000名学生将申请哈佛大学本科，但是大概只有2100名申请者会被录取，申请成功率仅仅只有5%。为了2017年的申请，哈佛大学雇佣了来自美国的50个州以及全球各国共计15,000名的志愿校友来帮助完成面试过程。

　　Jillian Bayor，作为哈佛大学在南加州地区的面试官，已经连续几个申请季担任面试工作。她表示，在申请开始前两周，哈佛大学会给她发送她被分配到的面试学生的申请材料。她将和这些学生联系安排个人面试，通常她会安排在学生放学后的时间。面试通常会持续45分钟到1个小时。

　　Bayor在1995年从哈佛大学毕业并拿到了硕士学位，她说在成为一名面试官之前，哈佛大学会提供给她一份80多页的面试指导说明。她表示：“哈佛大学有一个标准化的程序，他们会按照程序来训练你如何面试学生，然后让你能够完成报告，陈述，以及突出申请看重的方面。你所写的报告需要能够最好的展示这个学生”。

　　因此，对于哈佛大学的面试官而言，他们必须认识到他们面试工作的重要性。“你真的需要具备选拔性，能够挑选出那些在学术方面有着严谨的态度的学生”。

　　总而言之，Bayor表示她希望能够找到那个能和她谈话沟通的学生，而不是那些仅仅坐在那等着她问问题，然后给出机械的，预先录制好的答案。

　　虽然Bayor说她会根据学生的情况和谈话内容来调整她的问题，但是以下这5个问题是她基本上必问的问题：

　　1. What are you interested in potentially studying in college?

　　你对大学哪个领域比较感兴趣?

　　在和学生面试之前，Bayor已经阅读了学生的申请材料，并且从招生办公室获得了关于这个学生的一切信息。虽然她也许已经知道某些答案，但是她喜欢从一些比较宽泛的问题问起。

　　“来参加面试的学生，无论他们多么聪明，无论他们曾经取得过什么样的成绩，来参加哈佛大学的面试对他们来说还是有点害怕的。大部分学生都会比自己想象的要紧张一点。因此，在一开始我会问一些很普遍的问题，让他们可以放松一点，让他们能够意识到我并不是很吓人，然后尽可能的让学生展现个人特质”。

　　这不仅仅是一个很好的破冰问题，Bayor问这个问题主要想看看这个学生的专注力和驱动力。“对于我而言，对于自己所读专业有明确目标的学生更具有竞争性，即使目标会变。 但是大部分答案都很宽泛模糊”。

　　然后，接下来她会就这个问题深入的问学生为什么对这一领域感兴趣，这样她可以更好的了解学生的求知欲如何。“像哈佛这一层次的大学，学生需要有很强的求知欲。基本上你会淘汰掉那些在第一个问题上回答的很模糊的学生。这种情况发生了很多次，我非常同情这样的学生，因为他们真的不属于这里，他们是被父母推动着申请或参加面试。”

　　大约在半个小时左右这样的问题之后，Bayor表示她大概了解一个学生是否有足够的竞争力。如果没有，她不会再问任何更难的问题，然后结束掉面试。

　　2. What's the most negative experience you ever had in school?

　　你曾在学校里面最消极的一次经历是什么?

　　Bayor表示很多学生都不会准备这一问题，没有人会去想消极的事情。对于这个问题并没有正确答案，消极的经历可能来自于学术上面，社交方面，甚至是生病。它可以是任何事情，她真正感兴趣的是真实的表达当时的情况。她会关注学生如何处理这一情况，如何迅速振作起来。

　　“如何振作起来，对我评判一个学生是一个加分项。当一件糟糕的事情发生，继续前进下去是一件很困难的事情，但最终你希望能够乐观面对一切。我认为积极乐观的态度对于进入到竞争如此激烈的大学很重要。你需要应对被拒的结果，你需要应对失败，你需要让自己迅速走出来。我认为如何让自己从消极负面的事情中迅速振作起来很重要”。

　　3. What do you do when you're not in school?

　　你不在学校时会做些什么?

　　Bayor认为这个问题能够展示学生的很多方面，能够帮助她把学生分成两大类：专一型和全面型。她解释说，并不是说哪一类型的学生更好，这只是根据学生课外活动情况把学生分成不同类型。

　　专一型学生会特别专注于某一项课外活动，他们愿意付出很多时间在这项活动上面。全面型的学生，会从事一些活动，像是学一门乐器，在校运动队比赛，或是参加一些文化活动。

　　Bayor表示，无论学生是专一型还是全面型，我想看到的是学生的独特性!“是什么让学生与众不同?有一项独特的课外活动能真正让你在申请中与众不同。”

　　4. What have you read recently?

　　你最近读了哪些书?

　　对于这个问题，Bayor表示她会确定一个学生的求知欲如何以及这个学生如何参与到这个世界当中。

　　“我想要学生能够和我来一场成年人层次上的谈话，可以和我谈论更深入的话题。我希望申请者能够拥有广阔的知识，就算我不知道他的年龄，也没有坐在他面前，但通过和他沟通，我不能说出他和一个真正的成年人的区别。而谈论最近阅读的东西能让我看到他们严肃的思维”。

　　5. What's the last cultural event you went to' or 'What have you done or seen lately?

　　“你上一次参加的文化活动?”或者“你最近做了什么?”

　　一个国家有很大的多样性，你参加的不同文艺活动并没有任何阶层和收入上的区别，就好像你说你参加肯塔基州的民间艺术节和你在大都会歌剧院看歌剧是没有区别的。

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