哈佛大学鼓励高校注重考查学生品德

　　“如今的文化常常给年轻人传递这样一种信息：强调个人成功，而不在乎他人或是公共利益。大学录取流程也是造成这一问题的原因之一，……高中生常常认为大学简单地看重他们的成就而不是他们对他人和社区的责任感。尽管一些高校试图传达其对公共利益的重视，但大多数学校并没有体现出这一点。”

　　上述内容是美国哈佛大学Graduate School of Education于1月20日发布的名为“改变形势”(Turning the Tide)的宣言开头，宣言指出目前高校对学术表现的过度关注对申请人造成了潜在的负面影响，呼吁高校在录取流程中关注、培养和奖励学生在社会服务和道德品质的表现，推荐高校在申请流程中培养和奖励“道德参与”(ethical engagement)。这份宣言希望高校能够鼓励长期的社区服务，而不是一场作秀般的在某旅途中做好人好事。学生对自己的家庭做出贡献，比如照顾自己的兄弟姐妹，其实就是提供了有利于被录取的服务。这样一来，学校或许能够减轻学术成绩的压力，让申请人不用再上一堆先修课或是提交辅导过度的申请。在减轻学术要求压力方面，报告建议招录办公室限制文书的长度，鼓励申请人只列出2到3件真实的课外经历，而不是冗长的自吹自擂。

　　这一活动并不是哈佛大学的单打独斗，80多位负责招录的高校人员、高中咨询员和教育学者支持这一宣言，其中包括维克森林大学(Wake Forest University)、华盛顿大学(University of Washington)、斯沃斯莫尔学院(Swarthmore College)、布朗大学(Brown University)、莱斯大学(Rice University)、佛罗里达大学(University of Florida)等一批声名显赫的高校。

　　改变也许不会来得那么快，但一些高校已经在酝酿改革。目前罗切斯特大学(University of Rochester)已经准备响应这份宣言，做出一些改变，其分管注册的副教务长表示，改变将包括将补充Essay问题改为“讲述接下来你能够对你的社区做出的贡献”这样的问题。该校还打算引入新的计量指标，用来衡量申请人在Essay、推荐信和面试中体现出的持续性、有意义的小组服务情况。威拉姆特大学(Willamette University)副校长迈克尔·贝席达也确认，下个秋天就将加入新问题：“你希望如何改变这个世界?”华盛顿大学则打算引入奖学金，用于奖励社会服务中展现出突出的领导力和参与度的学生。

　　不过也有高校对此发出不同的声音。比如弗吉尼亚大学(University of Virginia)的招录办公室主任乔治·W.罗伯茨。他认为，学生品德很重要，给学生太大的压力是不好的。鉴于此他在宣言上签了名。但他表示：“坦白说，我见到的学生乐于接受他人，也愿意将世界变得更好。”

　　在留学圈曾流传一个故事，同一个文书模板中，学生参加环保大赛的故事被无数中国申请人原封不动地拿去使用，引发了高校的怀疑。日后，随着高校对学生的服务和品德考核加强，生编硬造、无中生有式的社区服务和贡献或许会越来越多，这无疑会对申请诚信造成更大的负面影响。

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